全文获取类型
收费全文 | 538篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 360篇 |
科学研究 | 72篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 40篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 56篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 41篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 31篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有554条查询结果,搜索用时 0 毫秒
521.
在人口与环境矛盾日益突出的现代经济社会,可持续发展成为全世界最重要的思潮,而可持续发展教育也成为当今教育中不可或缺的重要课题,推动高校积极开展"绿色大学"建设,通过建设"绿色校园"、开展"绿色服务",培养具有"绿色观念"和"绿色素质"的"绿色人才",也就成为促进学校自身和社会可持续发展的重要途径. 相似文献
522.
对于一个简单多面体 ,若它的顶点数为V ,面数为F ,棱数为E ,则有V +F-E =2 .这是著名的多面体欧拉公式 .教材对多面体欧拉公式 ,采用了“研究性课题”的学习方式 ,旨在体现对数学公式的发现过程 ,培养学生探究数学问题的学习习惯 .本文进一步谈谈多面体欧拉公式的应用 .例 1 一简单多面体的棱数为 3 0 ,面数为1 2 ,则它的各面多边形的内角总和为 ( )(A) 540 0° (B) 6480°(C) 72 0 0° (D) 792 0°解 由欧拉公式得 V =E-F+2=3 0 -1 2 +2 =2 0 ,∴它的各面多边形的内角总和为(V -2 ) × 3 60°=6480°.故选… 相似文献
523.
<正> 在哈尔滨市在乡知识青年实用技术培训经验交流会上,一位中年人的发言引起震动,受到好评。他就是市优秀教师、区教育局优秀党员、道里区农民技术学校校长史永军.知难而进以苦为荣一九七九年初,史永军被任命为农民技术学校副校长,主持学校全面工作.消息很快被亲朋好友知道了.一时间,家里家外,从早到晚他不得安宁,都劝他辞去校长职务。年已古稀的爷爷眼含热泪地说:“我快入土啦,你就听我一句话吧,这个工作不好干、不能干”。一贯支持他工作的爱人直劝到深夜:“永军,这回我要扯你后腿啦,这所学 相似文献
525.
526.
目前矿用提升机普遍使用交流绕线式电机转子串电阻调速控制系统,接触器,电阻器,绕线电机电刷等容易损坏,影响生产效益。 相似文献
527.
正非专业美术教学中,因为学生美术基础几乎是空白,因此,让学生在众多学业中掌握怎样的美术知识才是适度的而且有必要呢?我尝试着对美术"技艺"和"审美"进行对比并做分析。我认为美术基础训练目的是在于提高"技艺"和"部分审美"能力。通常的素描基本功训练在教学课时安排上占的比例要大,技能训练又直接体现在绘画基本功上。所以,打好造型的功底,如透视关系、比例关系、结构关系等非常重要。接下来就是对物体的明暗关系塑造的训练,也就是通常说的光与形的结合塑造,三大面、五大调的造型手段的反复认知。所有这一切都是建立在观察的基础上。而这也让我们认识到所有的技艺训练目的就是要达到手眼脑三者的默契流畅的配合。因此,教师应让学生在学习过程中多画、多练、多想,从而实现对学生 相似文献
528.
非专业美术教学中.因为学生美术基础几乎是空白.因此.让学生在众多学业中掌握怎样的美术知识才是适度的而且有必要呢?我尝试着对美术“技艺”和“审美”进行对比并做分析。我认为美术基础训练目的是在于提高“技艺”和“部分审美”能力. 相似文献
529.
530.
通过对四川省838名高职高专辅导员进行问卷调查,考察高职高专辅导员职业压力与主观幸福感的关系及应对方式在其中所起的中介作用。结果表明:高职高专辅导员职业压力比较大,应对方式在职业压力与主观幸福感间起到了部分中介作用。 相似文献