C语言实验教学中分层教学模式研究

根据西部地州院校的特色,在C语言实验教学中运用分层次教学法,提出了异层同班异法的分层条件下的具体教学措施。该措施能有效提高教学的针对性,提升学生的实践操作能力。     

专业理论课在职校教学中的探索

专业理论课对职校生来说是一门十分重要的课程,在教学实践中如何才能更好地使学生学好专业理论课,是一个值得探讨的问题。下面就本人在海南省高级技工学校教授《焊工工艺学》这门专业理论课的几年实践中,谈谈自己的一些做法与体会。     

煤矿探放水专用阀应用与实践

将疏放水钻孔孔口分为三部分：工作口、分流口、监测口,解决钻孔出水时孔口闸阀在钻杆工作时不能关闭,以及由此造成的钻场孔口操作环境恶劣、安全隐患多的问题。通过管路将两个钻孔远距离孔口对接,形成全封闭管道系统,利用离心泵增压或流水坡度自排将老塘水排离采面,避免巷道受到冲刷,避免发生水和水煤把巷道洼点淤死,造成通风和人员通路断绝。     

分配职业高中学生做到“四满意”

从一九八一年开始,苏州市区的职业中学已连续有四届共三千六百二十二名学生毕业,经劳动部门的推荐,录用了三千六百人,录用率高达百分之九十九以上,基本上做到了学校、学生、家长与用人单位“四满意”。     

高校及科研院所机构协同创新绩效的影响因素研究——基于社会网络的视角

本文以联盟管理、社会网络理论为基础，以参与“2011计划”协同创新中心的合作单位为研究对象，从组织声誉、联盟经验和网络中心性三个维度，对高校、科研院所的产学研合作协同创新绩效的影响因素进行了研究。在对国内外相关理论研究进行梳理与回顾的基础上，提出研究问题并建立实证研究模型，并利用二手数据进行分析验证。最终得到以下结论：（1）高校及科研院所的组织声誉与协同创新绩效之间的关系不显著；（2）高校及科研院所的联盟经验与协同创新绩效之间存在显著的正相关关系；（3）高校及科研院所在协同创新合作网络中所处位置的中心性对其联盟经验与协同创新绩效之间的关系起部分中介作用；（4）政府合作对高校及科研院所在协同创新合作网络中所处位置的中心性与其创新绩效之间关系的调节作用不显著。     

论公安科技创新系统及其运行机制

在综合研究科技创新系统文献的基础上,界定公安科技创新的内涵及其特殊性,由此提出公安科技创新系统的结构,并分析其组成部分.最后设计公安科技创新系统正常运行的五大机制.     

景区公示语翻译现状调查——以皖北地区为例

随着安徽省文化的对外传播,越来越多的外国游客来到这里参观学习.安徽省的人文和自然景观作为我省对外的窗口,其公示语翻译的规范性直接影响着我省的国际形象.笔者走访了安徽皖北多处景区调查该地区公示语英译质量,探讨了其误译错译的类型并提出改进该地区英语语言文字水平的建议,旨在提高公示语翻译文化层次的可接受性,实现公示语的交际性目的.     

高校心理学公选课课程与评价体系设计

大学开设心理学公选课是适应社会发展需求、提高大学生综合素质的重要途径。大学应根据学生的实际需要和心理学课程体系的发展状况,制定心理学公选课课程体系及评级体系,确保大学生心理素质教育的实现。     

浅析文化负载词的英译策略——以《红楼梦》两个译本为例

语言是文化的载体,是文化的重要组成部分。不同民族的思维方式、行为方式不同,所以其语言表达方式也不尽相同,这就造成有些词汇在英语语境中很难找到或者根本找不到相对性的表达,我们称这类词语为文化负载词。作者拟对《红楼梦》杨译本和霍译本对文化负载词的翻译进行对比研究,探讨不同类型文化负载词的翻译方法。     

试析影响因子与科技期刊评价

影响因子是期刊评价的重要指标。介绍了几种影响因子的概念及计算方法，并探讨了电子期刊的特殊评价指标。通过分析影响因子在期刊质量评价中存在的局限性，指出使用影响因子评价期刊时应注意的问题。