从跨文化角度看颜色词的归化异化翻译

颜色是人们认知周围世界的一个重要领域,而不同的文化影响着人们对颜色词的认知。分析影响文化形成的几个因素有助于我们了解颜色词在不同文化中的文化内涵,提高对不同文化中颜色词的理解,从而促进跨文化交际。本文通过对影响文化的几个因素进行分析,剖析不同文化对颜色认知的差异,基于跨文化交际背景下,结合归化异化翻译理论来探讨在颜色词的翻译过程中如何"变色"。     

大学生突发事件的诱因分析与对策研究

大学生处于一个个人成长的特殊时期,在心理、生理等方面都有很强的特殊性,加之各类相关环境的影响,大学生突发事件层出不穷且数量逐年增加。大学生突发事件会给大学校园的安全、稳定带来严重的威胁,各高校安全管理部门要深入分析突发事件产生的原因,并不断探索解决对策,以减少大学生突发事件,创造和谐的校园环境。本文从现实出发结合实际的工作经验总结出了大学生突发事件的五个诱因,并从三个方面提出了解决对策,希望能给各高校解决此类问题带来好的建议。     

浅谈如何利用信息技术在语文课堂教学中培养学生的创新能力

素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足地发展,以形成丰富而独特的综合素养。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新能力.     

中国出版走进印度的成绩及发展策略探析

印度出版市场发展迅速,有较强的全球出版外包业务能力,数字出版在多领域进行拓展.中国出版走进印度取得一定成绩,在图书贸易、版权贸易和本土化经营等方面有了长足进步.在效果评价基础上,中国出版要制定更好走向印度的发展策略:建立政策项目沟通机制,促进中印出版智库对话;多领域合作建立联动发展机制,形成"出版+"模式;以价值链方式深度开发印度市场;进行风险评估,做好风险管控工作.     

校企合作的发展模式研究

校企合作是我国高职教育改革的重要内容和方向。本文通过分析国内外校企合作的发展现状及存在的突出问题,探讨了解决高职教育校企合作问题的政策与建议。     

应用技术型人才培养的创新及其“聪明小人法”运用

随着高校向应用型技术大学转型的不断推进,培养学生更强的实践动手能力和知识应用能力是转型能否成功的核心,而培养不仅会用知识,而且达到巧妙应用知识的人才更是高校转型的关键.通过对创新概念及其特征的探讨,提出了创新型人才与应用型人才培养的结合点,并根据创新思维聪明小人法的课堂实施,讨论了开放式知识应用环境下,学生对所学知识技能的应用能力培养方法,以期寻求一种真正有效的高校转型课堂教学方法与模式.     

也谈《猴子种果树》——与薛法根老师商榷

《猴子种果树》（苏教版二年级下册第22课）是一篇童话。主人公是猴子,另外三个“人物”是乌鸦、喜鹊、杜鹃,它们对猴子各说了三句话,说法大同小异。特级教师薛法根在《从模仿起步——阅读中的写作训练策略例谈》中对这篇课文有这样一段分析：细细推之,鸟儿劝告的话语又隐藏着这样的语言结构：第一句：“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢？”     

浅谈建筑工程现场的施工技术管理要点

随着我国建筑行业的不断发展和施工工艺的不断完善,竞争日益激烈,建筑工程的现场施工管理工作在整个建筑施工过程中占有非常重要的地位,施工企业只有通过采取先进的技术管理措施,充分运用新技术和新设备,促进施工技术的现代化进程,提高施工人员的技术水平,提高工程施工的劳动生产率,保证现场施工秩序的安全稳定,才能确保建筑工程的品质质量,实现工程经济效益的最大化,同时获得市场竞争的主动权。     

新型工业化进程中区域主导产业选择研究——以河南省为例

根据区域主导产业发展的一般规律及新型工业化对产业发展的要求,文章构建了区域主导产业选择的指标体系,共包括11个指标.在此基础上,采用模糊综合评价和层次分析相结合的方法对河南省各工业主导产业进行综合评价选择,选择出河南省应该重点发展的三大主导产业:煤炭产业、食品产业、铝产业.     

教师尊严的认知偏差及矫正

教师对教师尊严的认知偏差是导致教师尊严逐渐式微的一个重要原因.当前对教师尊严的认知偏差有:过度重视外在他人的给予;过度追求经济收入的提高;教师尊严是一种普遍性尊严.对教师尊严的正确认知应是:教师尊严是自尊与尊重的统一;教师尊严的获得在于对教育使命的坚守;教师尊严是一种获得性与差异性尊严.