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151.
米满月 《湖南师范大学社会科学学报》2009,38(2):33-35,45
达尔文从广义进化论出发,把人性看成进化的产物,人的基本属性以及由此形成的智力、行为以及品质都是因此而产生的.威尔逊继承了这种思想,但相对达尔文的生物人性论,威尔逊主张从基因的角度来研究人性.由此获得了迭尔文生物人性论在当代的表现形式.尽管达尔文和威尔逊的思想是一致的,但是在一些具体问题上,两者之间还是有着质的区别. 相似文献
152.
本文是根據蘇聯專家阿·米·畢爾曼在財政信貸系系代會上所作的專題報告記錄和報告提綱整理的,未經作者最後審閱,如有不妥之處,由整理者負責。 相似文献
153.
"十一五"时期滨海新区经济总量不断增长、产业结构不断优化,在带动区域经济发展中发挥了重要作用。提升滨海新区在区域经济发展中的地位和发挥其作用成为"十二五"时期的战略发展重点。滨海新区适于选择"高端集聚,内外联动,一体多元,领先示范"的经济发展模式,始终把带动区域发展放在重要战略位置,坚持对内增强实力、提高综合素质,对外加强联系、搞好服务,寓开发开放于强化聚集辐射功能之中,通过改革创新扩大聚集和扩散效应,做到在服务区域发展中加快自身发展,通过加快自身发展带动整个区域发展。 相似文献
154.
155.
米彩棉 《小作家选刊(小学)》2011,(7):93-94
写作教学是语文教学的一块重要阵地,所以应充分落实有效教学理念.使之形成一个不断生成的有机过程.成为一块卓有成效的教育和教学阵地,从而对学生的语文学习和生命成长、个体发展都起到十分重要的作用。教师可针对“无效教学”的不同成因(如学生缺少兴趣,思想观念有偏差、知识与信息欠缺、学习习惯不好、对学习缺少信心甚至厌学等),设计不同的写作有效教学的课型。在兴趣和动机触发、价值观引导、知识及信息供给、阅读和写作习惯、成果展示与评价、信心鼓舞等方面综合旋力.从而有效促进学生的个体发展、提高写作水平。本文重点谈~谈笔者对几种课型的初步探索。 相似文献
156.
米庆华 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):208+210
四川省民族地区学前教育发展总体水平较低,发展滞后。基于蒙台梭利教育具有教育思想深刻、可操作性强、不受时空限制、经济性等特点,结合四川民族地区学前教育发展现状,在四川民族地区幼儿园推行蒙氏教育有其重要意义和价值。 相似文献
157.
1两个句型的不同用法英语中多次出现It is+adj.+for sb.+to do与It+is adj.+of sb.+to do这两种很相似的句型,到底是for sb.+to do还是of sb.+to do?大家会对此句型的掌握有些模糊,可以从几点来区别使用它们。以下谈谈我的理解与看法。这两个句型中何时用"for",何时用"of";如果既描述行为,又描述作出这 相似文献
158.
159.
作为社会生物学的奠基人,威尔逊试图将自然科学与人文科学的研究有机地结合起来,这主要体现在他将生物学的方法运用于人性的研究之中。在他的生物人性论中,他还试图把还原与归纳、先天与后天的研究方法相结合。威尔逊的生物人性论的方法夸大了生物学在人性研究中的意义,夸大了基因在人性形成和发展中的作用,但是,他试图打破自然科学与人文科学之界限,强调生物学对于人性研究的作用,具有重要的价值和意义。 相似文献