遗传定律的“综合”验证

本文报告了一种能验证遗传的三大定律和性别决定、伴性遗传等遗传现象的模拟实验装置和操作过程。     

生物教学应走进生活实际

生物科学是研究生命现象的科学,它与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关。无论是全日制义务教育生物课程标准还是普通高中生物课程标准中,都把“提高生物科学素养”作为课程的基本理念之一,所谓生物科学素养,是指公民参加社会生活、经济生活、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识,探究能力及相关的情感态度与价值观。因此,不应把生物关进“象牙之塔”,而应当和广阔的社会相联系,运用生物学知识指导生活行为,帮助学生养成良好的生活习惯,以提高能力、增强素养。     

新课程背景下如何促进课堂教学的有效性

教学工作中我常听见有这样的声音,如何提高教学效率,服务于学生的进步和发展呢。随着新课改在全国逐步推广,已成为教育改革的一种全新模式,其倡导的是一种新型的教学理念,那就是要使学生能积极主动地参与学习,能轻松快乐地收获知识,能循序渐进地提高能力。为此,我们要转变教学观念和方式,努力探索提高教研的实效性、促进提高课堂教学有效性的途径和方法。在长期教学和教研的实践中,我有了一些思考和感悟,与大家共勉。     

抓住突发事件报道中的ODAY阶段

本文认为在突发事件报道中存在着一个ODAY阶段,在这一阶段中,人们的认知状态处于一种多元未知的平衡状态,这是媒介传播的关键时期。在先入为主的受众接受心理下,无论是媒介准确的报道还是谣言都会引发信息的始动,打破原先的平衡,使受众产生认知偏向。     

中国议程的世界影响力——以国家形象塑造为例

从"中国舆论场"外的"妖魔化"到"刻板"形象的塑造,"中国议程"的主动权经常掌握在西方传媒的手中.在国际传播中,国家形象塑造的背后,是媒介权力的争夺."中国舆论场"影响力的扩大,以及积极主动地介入国家形象的传播,会对中国国家形象的塑造起到积极的推动作用.     

浅谈电视文化

尽管电视与其他传播媒介相比要年轻得多，但是，它所具有的表现形式的多样性、表现内容的广泛性以及传播方式的形象性，使它一经问世，很快就成为人们日常生活中必不可少的传播媒介之一。电视媒介从一开始就具有鲜明的化特征，随着电视影响力的日益扩大，“电视化”的概念也就越来越为电视工作所重视?     

唐传奇中的胡商形象

由于唐代的中外贸易频繁,胡商积聚财富的能力使唐人惊叹不已,更被作为异域形象写进唐传奇中,并被赋予传奇的色彩。唐传奇中强调胡商的识宝能力,所识的宝物中外皆有,在这些宝物背后有着深刻的文化寓意,以及唐人对商业伦理的独到理解。唐传奇中对胡商的描写充满了唐人对异域的理解和想象。     

案例教学法在高职生物教学中的尝试

案例教学是一种实践性很强的教育模式,它可以通过师生共同对大量的案例进行分析和研讨,引导学生进行创新思维,培养学生分析、解决问题的能力以及口语表达能力,提高教学效果。它既是一种致力于提高学生综合素质的教学模式,又是一种能找到理论与实践契合点的十分有效的教学方式,在高职生物教学中实施案例教学法具有可行性、有效性。     

后勤社会化条件下高校学生思想政治工作面临的挑战与对策

随着高等教育向大众化方向的发展 ,为了进一步优化高等教育结构 ,加快高等教育改革的步伐 ,合理配置教育资源 ,提高高等教育的质量和办学校效益 ,后勤社会化在各高校陆续实施。同时也对高校思想政治工作提出了新的要求和挑战。