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121.
大学教师发展的生态环境初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学教师发展的真正内涵是一种意境的追求。大学教师所处的外界生态环境是其发展的动力源泉,大学教师发展的生态环境同样遵循生态学的基本原理,同时,生态环境中的各生态因子又有其自身作用的法则。针对当前大学教师发展的生态环境中:官本位思想严重、教师评价体制单一、同质性过高、进修经费不畅、花盆效应严重等问题,从生态学角度提出大学教师发展的生态环境构建的途径。  相似文献   
122.
文章回顾2022年海外科技期刊出版的发展,分析转换协议、权利保留政策、版本控制以及多元的开放获取实践等OA最新进展,认为OA出版延续了系统性增长的态势;梳理开放数据的监管和出版活动,分析其在支持开放科学方面的关键作用;探讨开放知识仓储、开放引文、质量评价体系与科研诚信等开放科学基础设施建设问题;针对科技期刊出版商在开放变局中面临的挑战,提出加速扩大OA规模、投入开放科技出版基础设施建设、加紧向解决方案和智能服务提供商转型的应变之策。科技出版的未来出路在于持续促进科学研究的“大对话”过程,以巩固其在科学交流系统中不可替代的地位。  相似文献   
123.
通过对现今的四轴飞行器和扇翼机的巧妙结合,利用CAD和CATIA软件在机体结构,机体布局,控制舵面的安装方式,横流风扇的制作,动力的搭配上进行独特的创新设计,最终制作出一种具有短距/垂直起降功能的创意多扇臂飞行器。  相似文献   
124.
高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。  相似文献   
125.
我国入世以后,我国的企业迎来了与世界企业的全面合作与竞争.我国现行的一些传统营销方式有着自身的不足和问题.为了适应现行市场,提高企业的利润和自身的竞争力,我国企业的市场营销策略应随着现行市场营销观念、方式的变化而随之变化.营销创新对我们企业既是一个挑战也是一个机遇,是我国企业寻求可持续发展的必然选择.  相似文献   
126.
罗婷 《当代教育论坛》2007,(20):125-126
音乐教育是以音乐艺术为媒介、以审美为核心的一种教育形式.它培养的是艺术教育所特有的、能对学生终生发展产生影响和作用的基本能力与素质.音乐教师是美的传播者,是实施审美教育、塑造完美人格的"灵魂工程师",在音乐教育中如何"抑定"和"传播"音乐作品的表现因素,成为好的传播者呢?笔者认为,找准教学切入点非常重要.  相似文献   
127.
<正>苏格拉底说过:"世界上只有一样东西是珍宝,那就是知识,世界上只有一样东西是罪恶,那就是无知。"这是对知识的一种评价,也有人说:"口袋里有钱不如脑袋里有知识",这是对知识的认可,同时也说明了知识的重要性。所以我必须求知,要成为一个有作为的人。  相似文献   
128.
14岁的我们     
音乐有不同风格的曲调,有时欢快明朗,有时婉转悠扬,有时轻盈细腻,有时起伏跌宕。人生亦如此,总是潮起潮落。生命是崎岖坎坷的大道,生命是一场遗憾拼搏的较量,生命是一场酣畅淋漓  相似文献   
129.
罗婷 《网络传播》2005,(2):94-94
前段时间,“杨翁恋”在网上被炒得沸沸扬扬,大大小小的新闻网站均以头条的形式彰显其重要性,而将其推向高潮的无疑是12月22日的一条新闻:“杨翁恋出传言,一女求二夫美科学院院士插足”。  相似文献   
130.
出版深度融合是出版业适应数字内容市场供需态势作出的重大战略转向,也是媒体融合与出版融合相关政策推动下实现数字出版高质量发展的关键抓手。文章从出版媒介角度考察出版深度融合内涵,指出其是初步融合、再分化、共存等阶段渐次展开又并行发展的复杂过程,将重构包含出版业在内的媒介与内容产业新格局和新生态,推动出版业成功跃迁至数字出版新阶段。在此基础上,文章提出面向数字出版的深度融合本质上是一个再媒介化过程,出版业可通过迁移、改进、重塑、吸收等多种再媒介化策略推进深度融合,实现数字化转型升级。  相似文献   
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