追寻理与趣、学与用的和谐——《观书有感》教学实录及点评

课件出示：少年易老学难成,一寸光阴不可轻 师：谁来读一读？（指导学生读好）     

校长也该评“星级”

在我们办公室,有这样一群花一样的女子。大姐胥胥是热情奔放的映山红。胥不管是工作经验还是生活阅历都比我们三个丰富,是我们的大姐姐,对我们三个各方面都呵护备至。工作上的事,她毫不吝啬手把手地教我们;生活上的事,     

数学课堂中的有效提问策略

教育心理学指出,学生的思维过程往往是从问题开始的。在课堂教学中,提问是重要的教学手段,它被运用于教学过程的各个环节,     

不务“正”业的日本幼儿园

<正>在日本的幼儿园里,玩是孩子唯一的功课,没有任何识字、算术、背诵等学习任务。他们更看重的是对孩子自理能力和生存能力的培养和教育。在日本,同样存在入园难问题。他们采用就近入学的原则,不管是否拥有日本国籍,当地居民都可以向幼儿园提出入学申请。幼儿园需要父母提供一年的纳税证明,父母的纳税越高,则学费越高。如果父母收入低,学费则递减。家庭实在贫困的可免费入园。在日本上幼儿园,没有固定的上学时间,小朋友可以随时上学,根本不用担心迟到的问题。入园之后,孩子们就彻底自由了,只要不危及自己和他人安全,除了随意走出幼儿园大门之外,他们可以做任何自己喜欢的事情。日本的幼儿园面积都不大,提供给幼儿玩耍     

基于微信小程序的第二课堂数据化育人模式研究

该文基于微信小程序的第二课堂认证系统,对第二课堂相关数据进行了统计分析,分别建立了学生综合成绩与学生参加活动的各指标之间、班级综合评定与班级参与度的各指标之间的相关性分析和多元线性回归模型,发现学生参与度对学生优异度具有较大影响。该文还构建了新型优秀班级综合评估模型,与传统的综合评定相比,该模型具有更强的综合性和客观性。     

对合作学习方式的探索

新课程倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式,这是课程改革的一个亮点,旨在以学习方式的转变带动教师教学方式的转变。一、更新理念,培养合作意识。新课程标准提出了新的教育理念,强调课程应从学     

有效开发数学资源 提高学生思维能力

本文认为,有效开发数学资源,通过习题设计多样化,拓宽学生的解题思路,欣赏学生的独到见解,培养学生思维的敏捷性、灵活性、创造性,可以提高学生思维能力。     

低碳经济——高校图书馆发展的必然趋势

目前,"低碳经济"已经在世界各地风起云涌。中国在争当"低碳经济先锋"的同时也带来了巨大的发展机遇。作为知识潮流先驱者家园的高校图书馆理应率先响应,积极推行低碳经济。本文阐述了高校图书馆推行低碳经济发展模式的重要性,并通过管理创新、科技创新、服务创新等方面的探讨来构建低碳经济下的高校图书馆。