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新世纪伊始,教育如何迎接现代教育技术的挑战已成为现代教育改革和发展亟待探索和研究的课题。“十五”期间,我们在“九五”研究成果的基础上承担了市、区两级电教信息中心的“十五”重点课题《运用现代信息技术促进学习过程优化的研究》、《信息技术与学科教学整合的应用研 相似文献
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正平时立卷工作是机关工作的重要环节,是机关档案管理的基础工作,是集政策性、原则性、严肃性于一体的重要工作。特别是在经济体制改革和人事、社会保障制度改革的新形势下,如何为人力资源和社会保障机关提供政策依据和详实可靠的数据服务,如何有力地促进人力资源和社会保障机关工作健康发展,这是当前面临的主要问题。一、提高认识,转变观念,增强做好平时立卷工作责任感文件材料是部门和事业发展的真实记录,是一种 相似文献
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数学知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性, 6~ 7岁的孩子接受起来,往往觉得枯燥无味。根据儿童以形象思维为主的认知规律和喜爱新鲜、生动事物的年龄特点,在小学低年级数学教学中,运用电教手段,给学生提供丰富的感知内容,能够突破重难点,发展学生思维,以达到培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力的目的。 一、 丰富感知,给学生以深刻印象 电教手段具有很强的表现力、重现力,可以清晰地显示出被观察对象各个部分以及它们之间联系,为大脑提供各类丰富感知材料,使抽象的概念具体化、形象化,帮助学生观察分析… 相似文献
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耿洁 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):57-57
本文主要从三个方面分析了小学语文阅读写作教学的有效措施。首先,分析了小学语文阅读教学的现状。其次,探讨了提高小学语文阅读写作教学的有效措施。最后,阐述了小学语文阅读教学对于学生的发展所起到的意义。 相似文献
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随着科技的快速发展,基于平板电脑的电子课本以其独特的优势,被视为电子学习新的形式和体现,被越来越多地应用于课堂教学中。它的教与学效果如何?是否真正促进了课堂教学?是否真正提高了学生的学习兴趣、学习效果?这些问题有待研究。本案例来自香港教育局支持的实验计划,课程根据香港课程发展议会颁发的英文课程指南进行设计。实证研究主要采用课堂观察、问卷课查法对学生的学习方法和观感进行分析。研究发现:电子课本在电子教材设计、学生学习兴趣和动机、学生知识与技能获得、学生深层学习方法及课堂参与度等方面都起到了明显的促进作用,其在课堂教学中的应用有着良好的发展前景,有望在内容和功能上整合现有课堂中的一些电子教具,最大化地发挥优势,为新的课堂学习环境提供新的学习支持。 相似文献
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2005年中国职业教育发展述评 总被引:22,自引:0,他引:22
职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展的重要性和紧迫性,已成为越来越多人的共识。在近几年的职业教育发展中,2005年是最值得记录、最值得描述的一年,2005年必将成为中国职业教育发展的重要转折点。 相似文献
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技能型人力资本专用化:工学结合中一个新的概念 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,工学结合实施的最终目的是使技能型人才的培养过程更加完善,而且在结合中需要职业院校与企业两个主体紧密合作完成结合过程.然而,对于职业学校和企业来说,这种结合必须具有共同的基础,才能使结合持久、稳定.那么,职业学校与企业结合的共同基础是什么?从人力资本的角度,提出"技能型人力资本专用化"是职业学校与企业结合的共同基础,工学结合是技能型人力资本专用化的一种实现表现,并对其进行界定和分期,确定了技能型人力资本专用化的整体性、特定性、关系性和收益性等内涵. 相似文献
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国家行政机关公文是具有法定效力和规范体式的公务文书.是传达党和国家政策方针的主要载体,是确保政令畅通、依法行政的有力工具.是推动政策落实和工作部署的重要手段,同时.它又是一项集政策性、原则性、严肃性、 相似文献
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继教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中增加了听说的比重之后,2006年新四级试题中对听力部分随即做出相应的调整,即增加听力部分题量,延长时长,拓宽听力材料所涉及的题材。总之,题型变得丰富,难度提高,应该说对学生听力能力进行了较为全面的检测。这其中第三部分的复合式听写一题由于在以前的四级考试中是与短文听力题交替出现的,很多学生对其并不重视,而现在作为固定题型,似乎成为考生得分的一个拦路虎。因此,对于这一道题进行全面分析并根据其特点制定出应对策略就显得尤为关键了。 相似文献
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耿洁 《天津市教科院学报》2013,(1):30-33,50
文章采用内容分析和词频分析等方法对1979年至2010年CNKI和维普数据库中文献进行梳理、统计分析,结果显示:校企合作研究从2006年开始进入活跃阶段,主要集中在模式内涵、存在问题、关系和作用、影响因素、实践总结等方面,还存在体制机制研究少、宏观研究严重缺乏、理论研究薄弱、研究方法局限、研究手段单一等问题。建议从顶层设计校企合作,加强宏观研究和基础理论研究,创新校企合作科研方式方法,建立职业院校与科研机构的经常性联系平台。 相似文献