关于机械加工误差产生原因及解决措施的探讨

在机械加工的过程中,误差的产生是影响机械加工精度的一个关键性因素,虽然在机械加工的实践中误差是无法避免的,但是可以将误差控制在一个合理的范围内,使其不会影响到加工的精度,本文将针对机械加工中误差产生的原因及解决措施进行简要的探讨。     

学前教育专业音乐教学初探

随着幼儿音乐教育不断受到人们的关注,对幼儿园教师的培养也提出更高要求。但目前我国作为培养幼儿教师的中职学校学前教育专业的教学还存在一些问题,文章探讨了应如何解决这些问题,搞好学前教育专业的音乐教学,为社会输送一批又一批的优秀幼儿教师。     

会计信息中的数据挖掘及应用

通过对会计信息组成的分析,可知企业在经济运行中产生原始会计信息具有巨大的潜在价值。会计信息不仅反映企业内部经营状况,且反映外部资金及资源的流动状况,因此,对这些信息的挖掘分析,具有特别重要的意义。文中从会计信息的构成、价值、挖掘内容、挖掘技术方法等方面进行了有益的探讨和研究。     

基于受众心理的网络思政教育困境与对策分析

互联网的发展为思想政治教育活动注入了新活力,同时也带来了不容忽视的挑战。作为网络思想政治教育的重要构成要素,进行针对受众的心理特征的研究是有效开展网络思想政治教育的前提。本文主要探讨了网络受众在网络思想政治教育过程中所表现出的多元心理需求交织、极易受从众心理影响、逆反心理普遍化等心理特征及由此陷入的教育过程缺乏约束力和权威性、教育受众网瘾症频发等困境,并从实际出发,由法制建设、教育平台建设、教育者队伍建设三个角度做出了相应的对策分析。     

唐代墓志中“举大事”考辨

以洛阳出土的唐代景教石刻《幢记》中的“举大事”为引子,结合唐代墓志中的其它语料,从语言学的角度进行考察,梳理出“举大事”的词义演变过程,得出“举大事”有“定葬”义,并揭示其内在的文化意义。     

“以生为本”理念下初中物理探究性实验教学

正现代科学教育观认为:科学教育除了应注重科学知识的传授和技能训练外,还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯和创新意识等的培养.探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,是一种通过让学生在教师的引导下自主探究获得知识的学习方式.随着新课改的逐渐深入,探究性学习俨然成为新课改的研究热点.初中物理是一门以实验为基础的科学,许多成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的,因而是     

教育技术学学科“大概念”蕴意、路径及模式

新时代高质量教育体系的建设,要求高等教育符合学科专业标准和学生核心素养发展。文章从课程标准、专家思维、教材内容和具体实践四个方面提取路径,通过概念、主题、论题和体系结构的统合,深刻而全面地理解学科专业知识体系的内在逻辑,形成教育技术学学科"大概念"的学科体系模式、专业结构模式和课程设计模式,以此促进学生学科体系与专业知识结构的建立,从而深刻变革教育技术学学科专业的课程教学模式。