分形和类分形衍射及其在晶体生长中的应用

从研究分形和具有分形特性晶体的性质出发,基于电寻址液晶光阀系统和Matlab编程,研究了规则分形图样和采用DLA模型模拟的晶体类分形图样的光学衍射特性.分析了晶体生长不同阶段和存在外界影响时晶体形状的改变,并对不同条件引起的形状改变以及相关的衍射图样的改变进行了区别和总结.利用实验制得的实际铜样品,对理论推导与计算机模拟进行了验证.提出了一种通过观测晶体形状的衍射图样进行晶体生长控制的原理及方法,并对其优点以及相关深入研究点进行了具体分析,以期其能在科学研究乃至工业生产等活动中做出一定贡献.     

审美观照下的“红楼悟”——论白盾先生对《红楼梦》研究的贡献

自20世纪50年代起,白盾先生就开始了对《红楼梦》的研究,至今已50余年,形成了自己独立的思想见解和研究体系。以白盾先生的研究著作《红楼梦新评》、《红楼梦研究史论》、《名家解读红楼梦——悟红论稿》、《红楼争鸣二百年》及其相关论文为研究资料和对象,从审美系列主题、原作家与续作家的评价、人物品评、就脂论脂与就程论程等四个方面解读白盾先生在《红楼梦》研究中的审美体系以及所体现的独特意义。     

单年度邮票目录

现在,邮票目录几乎每年出版,但内容只是增加新一年度的相关内容,无什么新意,因此,集邮者希望可以出版单年度邮票目录。实际上,我国上世纪80 年代就曾经出版过这种单年度的邮票目录。《一九八二年邮票目录》(图1)由《集邮》编辑部编印,横32开14页,内容是按照纪念邮票、特种邮票、普通邮票顺序排列的1982年发行的全部邮票,     

德国知识传播和信息服务创新与探索研究 ——以CrossAsia平台为例

本文以德国柏林国家图书馆开发的CrossAsia平台为研究对象,采用个案研究法,辅以网络调研和个人采访的方式收集资料,从CrossAsia的概念、地位与驱动因素、实践探索、作用分析等三个方面入手,系统梳理柏林国家图书馆在知识传播和出版服务工作方面的创新与探索.对CrossAsia网站的知识传播和出版工作进行系统性的分析...     

谈轻声及其重要性

轻声是一种复杂的音变现象，它在交流思想，表达思想，准确表义，增强汉语的音乐性等方面有着重要作用。普通话表达中若无轻声，言语将生硬而缺乏灵动，阳刚有余而阴柔不足，甚至失去汉语口语的文化灵性和独特的韵味，因此，必须熟练地把握与运用，我们的普通话方能标准,韵味纯正，情真意切。     

山西省煤炭企业重组法律问题浅析

从2008年开始山西省人民政府拉开了被称为“黑色革命”的全省煤矿企业兼并重组大幕,面对这轮大规模的煤炭企业兼并重组浪潮,支持和反对、认同和质疑,不同的声音铺天盖地,不同的利益群体都站在自己的立场来表达自己的诉求,并因此引起了一场广泛的对山西煤企兼并重组合法性及合理性的探讨.通过对山西省煤炭资源重组情况的调查,从法律层面分析山西煤炭企业兼并重组整合过程中最突出的政策、法律、权利争议,提出法律上的合理应对措施势在必行.     

科史哲类英文期刊研究分析(2007~2016)北大核心CSSCI

介绍WOS数据库内有关SSCI收录的科史哲英文期刊的基本概况,在此基础上做多方面的定量分析,一方面意在协助国内科史哲期刊扩大认识思路,了解最新研究前沿;另一方面有利于识别并衡量这些期刊在本学科中的作用,对科技史和科技哲学学科在期刊建设、学者投稿和研究热点分析等方面提供有益的借鉴。以2007～2016年间被WOS数据库内SSCI收录的科技史类和科技哲学类的英文期刊发表的论文为研究对象,综合运用图形学、信息可视化技术学、信息科学等学科的理论与计量学引文分析、社交网络分析、共现分析等方法,综合分析科史哲英文期刊。     

构建思维型语文课堂的几点体会

课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,从教学情景中发现问题是思维,做出解决问题的各种假设是思维,用哪一种假设来解决问题是思维.思维是创新能力发展的基础.温家宝总理2009年9月4日在北京三十五中听课时深有感触地说"我上学时最大的收获在于逻辑思维训练,至今受益不浅."语文课堂做为学生学习过程中的重要课堂,担负着十分重要的思维能力及思维品质培养的职能.因而,构建思维型语文课堂是教师语文教学的重要目标.下面是笔者在语文教学中常用的几种方法.     

《陈寅恪诗笺释》一则——张君勋与国民政府改组

原詩無題咏張群内閣舟中悵望夢難尋,绣被焚香夜夜心。武帝弘規金屋衆,文君幽恨鳳弦深。催妝青女羞還却,隔雨紅樓冷不禁。寫盡相思千萬紙,東墙消息費沈吟。箋釋無題咏張群内閣張群(1889-1990),四川華陽人,字岳軍。早年留學日本學習軍事,與蔣介石是同學;抗戰後任軍事委員會秘書長,1938年任行政院副院長;國民黨內所謂“政學系”的主要成員。     

运动训练过程监控基本理论体系的构建

采用文献法、调查法、比较分析法和数理统计法，从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手，阐述运动训练过程监控的本质与规律。分析认为，训练过程监控内容系统主要包括竞技能力发展状况监控、运动员承受训练负荷状况监控、运动员训练与比赛期日常身体机能状态和心理状态监控、身心健康状况监控、营养状况监控子系统等5大子系统；运动训练过程监控主要具有全程性与全面性统一、共性与个性统一、定性评价与定量评价统一、静态性与动态性统一的特点。