四季之音让我陶醉

常常感到自己的耳朵被堵住了,因为它所能接收的无非是那些令人心烦的机动车的声音,老师声嘶力竭讲解的声音, 同学们海阔天空大吵大闹的声     

“C#.NET程序设计”课程开发探索与实践

通过企业和市场需求调研,对软件技术专业"C#.NET程序设计"课程在课程定位与设计思路、课程目标和内容、教学方法和手段、课程资源和师资队伍、实训条件、考核方法和评价方式等方面进行探索与实践。通过校企合作的方式,提高学生的实操能力,提升学生的就业竞争力。     

新办专业建设亟待加强的五个方面

高等学校新办专业的建设、管理、改革与发展对本科教育的质量产生较大影响,本文就新办专业设置、主要教学基本建设、师资队伍建设和依托行业优势建设新专业等五个方面阐述了本人的观点。     

西部边疆少数民族地区农村小学教师科研现状的调查及思考

教育科研是提高教师教学质量的有力途径,通过问卷调查和访谈,西部边疆少数民族地区农村小学数学教师在进行教育科研活动方面存在许多问题,具体反映在:对教育科研有严重的畏难情绪和较强的自卑心理;对教育科研的重要性认识不到位,自觉性、主动性不够,不能很好地处理教学与科研的关系;教师缺乏教育科研相关理论知识;缺乏强有力的外部支持等;从而造成教师科研水平低,科研能力薄弱。因此,要加强宣传与组织,增强科研活动的自觉性、主动性;增加教育科研投入;强化教师培训,拓宽培训途径;注重创设良好的教育科研氛围等。     

新课程背景下小学教育专业学生数学课堂教学技能训练有效性的探析——以楚雄师范学院初等教育学院为例

随着新课程的不断深入,对教师专业化的要求不断提高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。训练的有效性是形成相应技能的重要保障,可以通过制定科学的小学数学课堂教学技能的训练目标,确定系统、完善的训练内容,构建科学、合理的训练模式,提高指导的有效性,与小学数学学科教学法课程的学习密切结合,制定有效的评价体系,加强监督与管理等方面来落实训练的有效性,促进师范生小学数学课堂教学技能的形成与发展。     

共同形成性评价运作机制的剖析：活动理论的视角

共同形成性评价自问世以来就广受推崇,被视为落实课程标准、促进教师专业发展的重要路径,然而其理论基础却未得到全面、透彻的解释。活动理论可为这悬而未决的问题提供适切视角,借由它的思想与框架,共同形成性评价的运作机制得以充分解释。研究表明：知识运行是共同形成性评价活动系统的关键,它体现为知识的产生、流动与类型转化;中介为知识运行提供载体,在共同形成性评价中尤以心理工具的表现形式最为突出;生产、消费、交换、分配四个子系统是共同形成性评价的构成,它们刻画了共同形成性评价的具体运作。     

如何推进新时期青年学生思想政治教育的改革

"青年兴则国家兴,青年强则国家强",青年学生是祖国的未来和希望,是推进社会主义现代化建设和走中国特色社会主义道路的强大力量,因此,推进青年学生思想政治教育既是一项强大的历史任务,又是一项伟大的教育工程。面对着新时期,新的发展形势,推进青年学生思想政治教育改革是义不容辞的,直接关系到祖国的前途和命运。     

国内烟气脱硫的技术

通过对我国现在用的一些脱硫技术的介绍,使读者对目前我国常用的脱硫技术进行了解,以便于进行选择.     

对应用技术大学人才培养的认识与探索

目前我国的高等教育体系难以满足支撑和推动国家产业转型的人才需求,在经济发展方式快速转变的背景下,国家提出借鉴欧洲应用科技大学的成功经验,建立我国现代职业教育体系。文章分析了推动新建本科院校发展为应用技术大学的战略意义,以及应用技术大学人才培养目标定位和原则,并从学科专业优化、教学团队建设、校企深度合作三个方面分析人才培养的途径。