中央电化教育馆“十一五”以来立项课题的研究现状与趋势

正关键词(Keywords),是为反映文献主题内容和满足数据检索需要而从文献中选取出来的重要词或词组,是对文献最核心内容、思想观点和论证方法的提炼和概括[1]。关键词虽然往往只有3~8个词,却直接反映了论文的精髓[2]。对于课题研究来说,关键词也同样体现了课题研究的重点内容。通过对一段时间内某个专业领域立项课题的关键词进行分析,可以了解该领域的研究热点、前沿及发展趋势。中央电化教育馆所立项的教育技术类课题规范严谨,代表了基础教育领域教育技术研究的整体最高水平。本文以中央电化教育馆立项的全国教育技术研究规划课题及其关键词     

对独立学院《通信原理》课程教学改革的探索

从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节、考核方式等五个方面来阐述《通信原理》课程教学改革的主要内容。目的在于开创出一条具有独立学院特色的教学模式,提高教学质量和效果。     

微课在高校课程思政教学改革中的应用——以《中国音乐史》为例

课程思政是高校立德树人的新渠道,是高等教育守正创新的重要手段,随着对课程思政教育内涵和价值的完善,有效的实践方法已成为高校面临的新挑战。在信息时代,高校各项目标的实施需要借助信息技术,提升教学效率,满足学生多元化需求,微课则成为最主要的方式,便捷、精简、情境化、共享等优势让其在高校课程思政教学改革中具有现实意义。所以,音乐教师需要在以《中国音乐史》为主的思想政治教学活动中,设计完整的微课程,情境化地展示课程中的思政内容,更好地推动高校课程思政的建设与落地,进而发展学生的思政素养。     

浅谈如何提高我校民族学生学习生理学的兴趣

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

Web2.0环境下微博的教育传播效果研究

技术的变革促进教育环境的改变,也影响了教育传播的理念和效果。本研究分析了Web2.0环境下微博教育传播效果的研究类型,设计并实施了微博教育传播应用的实验,从效果开始时间与持续时间、效果产生的路径、传播者意图的关联、效果性质、媒介影响力作用范围等五个维度,对微博的教育传播效果进行分析,证明了在教育传播中,微博的使用影响了教育传播主客体关系,其传播内容能够促进"微型学习",促进跨文化交流传播等社会性效果。     

对目前教育技术研究领域中存在问题的几点思考

本文对目前教育技术研究中存在的问题进行了梳理和讨论,内容涉及媒体技术研究、教学设计研究和热点问题研究等方面,并在此基础上提出了立足教育、以解决问题为目标,努力寻求教育与技术结合点的研究思路。     

浅析城市化背景下的报业发展

一、城市化给报业带来了什么，所谓城市化，是指“人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展完善的过程，又称城镇化、都市化。”     

浅议20世纪90年代初期武汉侨务工作

20世纪90年代,武汉市的侨务工作主要从三个方面来展开:一是落实党的侨务政策,凝聚侨心;二是以改革创新的精神开展侨务工作,调动侨力,挖掘侨智,为振兴武汉经济,扩大对外开放服务;三是创新文化,开展武汉特色的侨务工作。     

我国个性化学习研究热点及趋势分析

为了解国内个性化学习的研究热点和趋势,本研究利用SATI 3.2、EndNote X7、知网研学和CiteSpace 5.7等软件对中国知网CSSCI数据库中与个性化学习研究相关的近20年的302篇文献进行量化统计.基于知识图谱的分析发现,目前我国个性化学习领域主要研究热点分为个性化学习内涵的理论研究、个性化学习平台的...