山东省竞技体操后备人才培养的纵向分析与发展思谋

采用文献查阅、实地调研、问卷调查等研究方法,以外在社会环境、中间保障系统和内部人力资源为主线进行调查与分析,从整体上把握山东省竞技体操后备人才的培养现状.结果得出:1)山东省竞技体操后备人才培养系统主要由外在社会环境、中间保障系统和内部人力资源三个子系统构成;2)仍然是政府主导型管理体制,"金字塔"型训练体制,省体育局统一规划、地市体育局和教育局联合组织的竞赛体制;3)社会认可度较低,群众基础薄弱,生源短缺;4)训练器材的维修保养不及时,食宿和医务监督条件较差,经费来源渠道单一;5)运动员的再就业、再教育、运动伤害保险等问题不能有效解决;6)运动员梯队建设不合理,二、三线数量相对不足,年龄断档现象明显;教练员人数偏少,科研能力偏弱,各地市教练员与运动员的数量搭配比率不均衡;裁判员总体比较敬业,但大部分来自非中立单位,影响了比赛的公正性.     

澳大利亚《健康与体育课程标准》解析与启示

对澳大利亚《健康与体育课程标准(学前教育—10年级)》(2016版)进行解读后认为,其课程设计坚持以学生学习成果为导向(Outcome-based education,简称OBE);课程目标更加关注学生“高层次认知能力”的发展;课程内容实现了编排的精细化以及“内外”融合;强调体育学科对学生通用能力发展的独特价值;更加注重探究、体验等学习方法的运用。结合我国义务教育体育与健康课程改革的实际情况,提出相关建议:1)采用基于学习成果为导向的课程设计理念;2)落实健康教育;3)兼顾体育学科对核心素养发展的基础与独特贡献。     

中国竞技体操区域性差异及其致因分析

这用文献资料、数理统计等方法对我国竞技体操的区域分布进行研究与分析.结果表明:我国竞技体操存在着显著的强势区、次强势区、潜强势区、弱势区、空白区五大区域性差异.在此基础上分析了导致差异的原因,以利于各级体育部门从实际出发,进行重点区域选材和制定竞技体操发展战略.     

兴奋剂使用的驱力、危害及对策刍议

通过查阅大量文献资料,分析了兴奋剂使用的驱动力,阐明了兴奋剂存在的根源及其危害,并提出了具体的反制措施。     

我国项群训练理论应用现状的思考

通过数理统计和查阅文献资料,对项群训练理论的应用状况进行了评述.表明项群训练理论揭示了同项群内部的运动与训练规律,丰富了体育训练和教学的方法、手段,为我国竞技体育战略的制定提供了依据,促进了竞技体育人才的合理流动,但同时该理论应用中还存在教条主义、训练方法无创新、项目管理不成熟等几方面的问题,本文试针对这些存在的问题提出相应的改进建议.     

我国项群训练理论应用现状的思考

通过数理统计和查阅文献资料。对项群训练理论的应用状况进行了评述。表明项群训练理论揭示了同项群内部的运动与训练规律,丰富了体育训练和教学的方法、手段,为我国竞技体育战略的制定提供了依据,促进了竞技体育人才的合理流动,但同时该理论应用中还存在教条主义、训练方法无创新、项目管理不成熟等几方面的问题,本文试针对这些存在的问题提出相应的改进建议。     

男子竞技体操发展的若干特征及几点启示

为准确把握当前男子竞技体操的发展态势,采用文献资料调研、数理统计及录像观摩的研究方法,对世界男子竞技体操十年来的发展变化情况进行统计分析和归纳总结。结果得出：近十年,世界男子竞技体操的发展呈现出规则的多变性,区域分布的非均衡性,技术创编的高难性以及新科技的高渗透性等若干特征,并提出了对我国男子竞技体操发展的几点启示。