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11.
胡英 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(2):89-91
我国是一个统一的多民族国家,边疆民族地区师范院校对学生进行思想政治教育的成败,对边疆的稳定、教育科学文化的发展以及民族经济的振兴起着积极的作用.当前,要使边疆民族地区师范院校的思想政治教育卓有成效就要坚持"四三二一"的侧重点. 相似文献
12.
胡英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z2)
精品课程是教育部提出的一个新概念,也是一个比较现代的概念。它区别于传统的重点课程,赋予了现代化的内涵。传统的重点课程主要意味的是该课程在学科、专业、课程群中间的地位、价值,考虑的是它的基础性、辐射作用,因此,作为重点项目重点投入。精品课程是在信息化的背景下提出的,是建立在现代网络媒体资源上的教学的革命,它试图以一种全新的视角来审视课程的发展方向,以一种全新的理念来建设现代课程,实现网络条件下的教育教学的创新发展,适应现代化背景下人才培养的要求。这个要求的主要特点是:1、时空多变的弹性化的教学方式;2、多渠道的… 相似文献
14.
药物制剂工艺与制备课程是高职药物制剂技术专业的核心课程。依据高职人才培养目标,确定本课程的目标是,培养学生的药物制剂生产和操作岗位核心能力。在课程实施中,采用灵活多样的教学方法,如任务驱动法、引导文教学法、案例教学法、角色扮演法、现场教学法等,同时要注重过程考核。采用这些方法进行该课程教学,有助于提高学生的实践操作技能,有助于实现课程的教学目标。 相似文献
15.
胡英 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(1)
政治理论课是目前我国高校要求开设的一门课程.开设这门课程不仅是必要的,而且是非常重要的.说其必要,是因为我们广大的青年学生一旦毕业走出校门,将立即加入到我国社会主义现代化建设的行列,德才兼备是对现代化人才素质的最起码要求,有才无德是不合格的建设者;说其重要是因为,它直接关系到社会主义的明天,关系到我们培养的接班人是不是能沿着社会主义方向前进、最终实现全社会共同发展的问题.正因为这门课具有必要性与重要性,就应该全力以赴地讲授好.经过几年的教学实践,我认为,要上好政治理论课,除要求任课教师自身要有一定的专业知识、道德品质修养以及各方面的积极支持与配合等主观条件外,最重要的还是如何通过教学活动,特别是通过教师课堂教学语言运用来引导和诱导学生树立正确的人生观和科学的世界观.课堂语言运用和发挥得正确、恰当、及时,就能使本来理论性较强的政治理论课显示出严肃活泼、睿智幽静的本色来.下面谈谈自已对政治理论课课堂教学语言运用方面的一些粗浅看法,与各位同行共同磋商与交流. 相似文献
16.
本文提出了利用图解法——惯性矩圆,计算一对坐标轴绕其原点转动时,截面对于转动前、后的两坐标轴的惯性矩、惯性积之间的转轴公式,并给出了利用惯性矩圆确定截面主惯性轴及主惯性矩的方法。该方法相对于解析解来说,便于理解和掌握。 相似文献
17.
胡英 《聪明泉(少儿版)》2007,(5)
每年,澳大利亚都会举行一场悉尼至墨尔本的耐力长跑,全程875公里,被认为是世界上赛程最长、最严酷的超级马拉松。这项漫长、严酷的赛跑耗时五天,参赛者通常都是受过特殊训练的世界级选手。这些选手大多不到三十岁,有“耐克”等知名运动品牌做后盾,全副武装着最昂 相似文献
18.
我国西南边疆民族地区富饶而贫困,确定一个科学可行的经济发展目标是各民族发展经济摆脱贫困的重要前提。从西南边疆民族地区的实际出发确定其发展目标时,要以本地区的区域特征、区域发展基本规律、效益目标与公平目标的统一、地区的后发优势及在国家经济发展中所承担的任务为基本依据,遵循从区情出发、树立全面的发展观、以特色产业为龙头、选择市场和科技为导向的资源转换型开发战略以及最终实现“富民兴边”目的的基本原则。 相似文献
19.
20.
胡英 《中国教育研究与创新》2006,3(3):98-99
想象是人们在头脑中对已有表象进行加工改造,创造新形象的过程。想象是极其重要的智力因素。爱因斯坦曾说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。推动着进步,并且是知识进化的源泉。”心理学家也认为,人类的创造性活动总是伴随着想象,有了创造的想象,才可能有创造的行为,一切创造都伴随着想象。《新课程标准》中也指出,提倡有创意的阅读,拓展思维空间,激发学生展开想象,鼓励写想象中的事物。因此.在语文教学中。充分发挥想象的功能,培养学生的想象能力是推进创造能力培养的有效途径。 相似文献