在高校研究生中开展职业生涯规划教育的意义和建议

一、加强研究生职业生涯规划教育的重要意义研究生的招生规模伴随着我国高等教育大众化的进程也呈现出蓬勃发展的态势。1982年,我国研究生的招生数仅1.1万人,而从1999年高校连续扩招5年来,研究生教育也一直保持快速增长的势头(如下表所示)。近年来我国研究生招生规模年1998 200     

“现代工程师继续教育”课程简介

“中国教育电视”利用国际通信卫星,已正式向全国播出。除播放中央电大正式课程外,还增加了大学后的继续教育节目。 应广大读者的要求,现重点介绍继续教育课程的“现代工程师继续教育”。 此课程是由中央电大与北京市经委、北京市科协共同主办。其目的是使广大科技人员在当今科学技术迅猛发展,人类知识总量不断递增的新形势下,使原有的知识、技能得     

“新生研讨课”——材料菁英人才的教育开篇

新生研讨课,一般是指由大学知名教授专门为大一新生开设的小班专题讨论课程。文章主要从课程的特殊性出发,让具有丰富专业背景的教授作为主讲,从材料专业视角介绍新生及课程的特殊性,解决好新生迈入大学后如何在知识体系、专业兴趣和信心、创新能力、道德修养和远大理想等方面有全方位的成长,为将来成为材料菁英人才打下良好基础。     

析邓小平民本思想的特色

民本思想是中国传统文化中的珍贵历史遗产。邓小平同志继承了传统民本思想的精华，并结合中国改革开放和现代化建设的实际丰富和发展了这一思想，形成了具有当代中国社会主义特色的民本思想。邓小平的民本思想对我国全面建设小康社会具有重要的现实指导意义。     

论毛泽东经济思想的特色

毛泽东经济思想是毛泽东整个思想体系的一个重要组成部分。毛泽东思想经历了一个发展过程,,它是我们党在领导中国人民的长期革命实践中,在同各种错误倾向的斗争中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面的展开而达到成熟,在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续不断发展,后来在晚年出现严重失误。作为它的组成部分的毛泽东经济思想,也大体经历了这样的发展过程。     

谈高校“两课”教学中“理论联系实际”的效应及方法

当前,要使高校“两课”(指马克思主义理论教育课和大学生思想品德教育课)教学充分发挥其应有的活力,继而产生良好的育人效应,就必须坚持和贯彻“理论联系实际”的教学原则。本文从四个方面对“实际”的内涵进行了界定和说明,阐述了联系“实际”在“两课”教学中的效应及其方法。     

用科学发展观指导高校哲学社会科学研究

科学发展观是从提高执政党能力的角度提出的,但对于高校哲学社会科学的研究,仍具有 十分重要的现实指导作用和方法论意义。“以人为本”是其研究的出发点和归宿,“全面发展”为其研究指明了 方向,“协调发展”是其研究必须树立的理念,“可持续发展”是其是否具有科学性的关键所在,开放的发展现是 其活力所在。     

不可避免的羞耻感——用福柯理论解读《两个钓鱼人》中权力和正义的关系

短篇小说《两个钓鱼人》以简单直白的文字,通过日常生活琐碎的细节,揭示了人性的悲哀。本文旨在使用福柯理论,根据他对社会生活中权力、话语、知识和真理的分析,讨论小说中权力和正义的关系,以及在两种话语的激战中作为个体的人所面临的困境。     

个人意识与历史——《欢乐山的五月柱》新历史主义解读

《欢乐山的五月柱》是霍桑早期的一篇重要的短篇小说,它是一篇以真实的历史事件为素材写成的寓言短篇小说。新历史主义文学批评理论突出强调了历史与文本之间的互动,据此本文将从霍桑的清教思想对该文创作的影响,以及小说中的意识对立所反映的社会现象和霍桑的历史观这两个方面小说进行解读。     

扣好自己的扣子

一次,阿拉巴马州红石军工厂举行阅兵仪式。检阅官是位上校。一切进行得都很顺利,但当上校走到某位士兵面前时,上下打量一番,突然厉声命令道:"把口袋上的扣子扣好!"