上部支承形式变化对梁式桥动力特性的影响

梁式桥是我国应用最为广泛的桥梁形式,上部支承条件对梁式桥的动力特性有着重要的影响。本文以一座大型连续刚构桥为例,对上部支承形式变更所引起的大桥动力特性的变化进行了分析与比较。     

科技奖励的精神奖励与物质奖励影响之比较

科技奖励的物质奖励精神奖励和蕴含丰富内容。这些内容对科技人员和组织产生综合作用，从而产生社会影响和利益影响。本文对这些影响进行了详细的分析，并提出了物质奖励是对科技人员创造性劳动成就的补偿分配的观点，这一观点是符合多劳多得的分配原则的。     

信息化教育装备研究统计与内容分析

通过对近几年国内信息化教育装备文献的检索及分析,试图从信息化教育装备的定义、管理(理论、系统)、效能、评价等视角,分析信息化教育装备研究的主要及其发展趋势,为教育信息化进程提供参考。     

三线摆测刚体的转动惯量问题讨论

导出摆角与转动惯量测量表达式的关系，探讨了摆角、摆动次数的选择和空气阻尼对测量精度的影响，其研究的结果对三线摆测刚体转动惯量的实验误差分析有一定的指导作用。     

信息双向交流在数学课堂教学中的实践探索

一、数学课堂教学是信息传输与反馈的过程数学课堂教学涉及教师、知识(教学大纲和教材)和学生诸多因素,是一个复杂的整体性过程。从     

波普尔的知识可错论刍议

卡尔·波普尔认为,除数学知识和逻辑学知识外,一切知识,尤其是科学知识都是猜测的、可错的.这是波普尔可错论思想的核心.文章一从历史角度探讨了波普尔对历史上关于知识确定无误论的批判;二从逻辑角度探讨波普尔可错论思想与其 "三个世界" 理 的关系,此外,还简略的分析了其可错论的影响.     

多功能文字教材的设计

变化中的设计思想教材设计人员的传统任务是:引导学生达到预期的目标;按照由易而难或由简而繁的顺序排列教学内容;检测学生对概念的理解;为鼓励学生应用所学知识而提供练习。在以上任务中,最重要的是教学内容的安排和与具体内容相关的学习目标的考核。设计人员设法使学习的过程变得更为容易,其做法是把教学内容划分为单元,并循序渐进地逐个建立起概念,直至学生     

步进电动机机械特性实验系统设计

步进电动机机械特性实验系统是一个基于LabVIEW操作平台的自动测试实验系统。该系统改变了传统的转矩和转角测量方法,对转矩的测量是将转矩的动态测量转化为扭矩的静态测量,从而降低了对转矩测量的要求;对转角的测量是采用直流测速发电机,提高了步距角的测量精度。软件编程使用LabVIEW语言,实现信号的采集、转换与处理,简化了硬件电路的设计。该实验系统具有结构简单、功能完善、操作方便、成本较低等优点,具有一定的推广价值。     

魔花

魔花还没有开,虽然所有的花瓣都已经梳妆打扮好了,但是她没有开。“你为什么还不开啊?”小女孩问。“因为还没有爱。”魔花解释说,“只有爱才能让我开放。”“可是我爱你啊。”小女孩很不明白,“我天天给你浇水,天天陪你说话。”“但还不够多。”     

创新思维与英语学习

创新思维能力的培养是基础教育新课程改革的核心内容之一,也是创新型人才必须具备的一种能力。作为英语教师,必须转变旧的、阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式,爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护他们的探索精神,培养他们的创新思维,为学生的可持续性发展打下良好的基础。