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921.
922.
923.
对天水市5种职业群体的体育健身情况的调查显示,天水市不同职业群体之间的体育人口数量、体育消费、体育动机、运动项目、锻炼形式、参与结构存在着显著差异。其原因是不同职业群体的经济收入不同、享受的体育活动设施分布不平衡和生活方式多样化。 相似文献
924.
国庆前夕,受国家级核心期刊《语文教学与研究》杂志社委托,笔者冒着绵绵细雨,迎着凛冽寒风来到成都市三原外国语学校,找到了百忙中的执行校长苏月峰。童:苏校长您好,八年来,三原外国语学校一直秉承杨能生校长的三个追求,立志铸就全球化时代名校,请你谈谈这方面的情况。 相似文献
925.
927.
一、兴趣教育
“兴趣是第一老师”,激发兴趣是培养良好动机,调动学生积极性的关键。英语学得不好的同学基本对英语没有兴趣,甚至已失去自信,然而他们同样也有进取心,自尊心,渴望进步.因此,教师应从以下儿方面帮助学生培养兴趣: 相似文献
928.
高考题往往有其丰富的背景与深刻的内涵,值得我们细细地去品味;透过高考题去思考,我们也常常可以得到一些意想不到的结果与联想.本通过对天津市2004年与2006年的两道数学高考试卷的压轴题进行剖析,寻找其内在的统一与联系.[第一段] 相似文献
929.
苏雪影 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”《中共中央国务院关于教育改革和发展纲要的决定》也明确强调:实施素质教育要以培养学生的创新能力为重点。而创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为价值取向。创新教育的目标立足于基础性,着重培养学生创新意识、创新思维、创新技能等创造性素质。语文学科作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,担负着创新教育的重任。为此,我们必须在语文教学中,根据创新教学特征,发挥这门基础学科的功能,有意识有目的地培养学生的创新能力。 相似文献
930.
苏浩平 《江西电力职业技术学院学报》2022,(10):21-23
教材是最基本的教学媒介,具有普适性。由于各地区的学校存在差异,教材难以满足所有地区与学校的教学需求,教师需要根据学校与学生实际情况对教材进行二次开发,包括调整教材内容的顺序、补充语言学习材料、开发课堂学习活动,还要挖掘教材德育元素、补充情感价值观交流活动,使教材能够更科学地为教学服务,更好地培养学生的英语学科核心素养。基于此,阐述了教材二次开发的概念,分析了中职英语基础模块教材二次开发的原因,介绍了中职英语基础模块教材二次开发的步骤,探究了中职英语基础模块教材二次开发的侧重点,以供参考。 相似文献