高职院校体育教学“三层递进”模式的构建与实践——以湖州职业技术学院为例

体育新课标的实施促进了体育教学理念的不断发展和进步,但仍有一些改革不彻底的现象.通过对现阶段高职院校体育课程模式的梳理,构建了符合现阶段高职院校学生个性发展需要的体育课教学模式,从而使学生养成锻炼身体的习惯,实现终身体育的教学目标.     

当前我国高校科研诚信问题成因及对策探讨

阐述了当前高校科研诚信所存在的问题,并从科研主体自身及其所处环境出发找出问题产生的深层原因,进而提出加强高校科研诚信建设的若干对策。     

城市道路危险品运输路径决策研究

分析了影响危险品运输的因素,运用Delphi与AHP结合的方法建立数学模型,对运输方案进行比选,确定最优运输路径,通过实例给出城市道路危险品运输的路径决策。     

内心的灯盏

赵大年是我们的“头儿”,他经常领着我们到处去玩儿、去疯。两年前,大年的父亲被江水淹亡,后来,大年也因为手雷事故夭折了,连同他的顽皮、霸道、机智和天真,随江水流去,和他爹同葬于滔滔的江水中。     

轻叩诵读之门 细品国学之味

一、兴趣领航,诵读之花以"趣"催化学生对国学的认识,还停留在浅显的阶段,因此,激发学生课外正确选择读物的兴趣就显得非常重要。只有真正产生一种想阅读的内驱力,学生才会乐此不疲地主动地去诵读、探究,逐渐掌握诵读法,养成诵读习惯,提高诵读能力。(一)设悬念,究根底故事人人都爱听,随着教师声情并茂地讲述,被激化、被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了或有趣,或惊险,或奇特,或令人感动或悬念百出的     

柳絮满天

将汽车倒进停车位,我便急步走向写着“住院部”的灰楼。四月底了,天空又飞荡起柳絮,一朵朵,一团团,像满天雪花。登上二楼,我提着沉甸甸的礼品袋进了209。细细找找,六张病床上几位老人或坐或卧,认不出哪个是我的老师,按20年前老师留在我脑海中的影像去辨认,哪一位也无相像之处。     

多媒体情境下初中美术精彩课课堂的教学实践

教师在开展初中美术教学时,把创新教学模式与教学内容结合起来,给学生创设有趣的美术课堂,有利于提高学生的学习动力。在初中美术教学中创设多媒体情境,有丰富的多媒体素材可以选择,运用多媒体的静态、动态结合的教学方式,让学生在直观情境下欣赏美术作品,学习美术绘画技能,让他们充分体会到美术学科的艺术魅力,主动进入美术知识的学习和探索中,构建生动、高效的美术课堂教学,促进学生美术核心素养的发展。     

高师院校音乐课程体系生态构建的探索

高师院校音乐课程生态体系是音乐学科与生态学、人类学、教育学学科交叉融合的课程体系.高师院校音乐课程体系生态存在课程时空内教师个体的生态理论认知与应用水平失衡、课程时空内的个体因子关系失衡、音乐课程中教学因子的生态效应失衡、音乐课程"西化"体系呈现静止样态.高师院校音乐课程生态体系的构建要提升课程时空内教师个体的生态学理论认知水平与应用水平,构建和谐共生的师生关系,提升音乐课程中教学因子的生态效应,构建音乐课程体系生态链.     

当前我国高等学校学科建设若干问题的理论思考

从理论深度总结分析了当前我国高校学科建设中的十个关系问题,包括:学科与学科建设、教学与科研、学术导向与社会导向、基础学科与应用学科等,为学科建设的实践活动提供理论依据.