略谈数学教学中学生创新思维的培养

创新是人类特有的意识和能力,它是与众不同的内在表现。《数学课程标准》指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。”义务教育阶段是培养学生创新意识的最佳时期。创新的核心是创新思维。下面笔者就结合教学、教研实践谈几点认识。     

如何在生物学教学中恰当地激发学生的兴趣

目前在生物教学过程中，有些老师只着重于教，照本宣科，填鸭式，满堂灌的教学方式。这种越俎代庖的结果，助长了学生的依赖性，造成了教师未言学生不敢言，书本上未讲的学生不敢想不敢问的局面。长此下去，必然导致把“生物”教成“死物”。使学生只会死记硬背书本。这样不但违背了生物教学的自身规律，而且不利于学生思维训练和能力培养，甚至容易让学生产生厌倦的心理。     

怎样理解物体的“重力”

通俗易懂地释疑了初学者对力学中“重力”概念上的一些模糊认识。     

"平移与旋转"教学实录与评析

一、创设情境,激趣导游 　　师:今天,老师和同学们一起去参观饮料加工厂,请大家把书翻到第三单元信息窗2"参观饮料加工厂".通过参观,你看到了什么?……     

英汉习语之比较研究

习语是语言中的一个有趣的现象,语言是文化的反映,因此,文化的异同带来了习语的异同,正如J·sadle所说习语已成为语言中不可或缺的组成部分.文章分析比较了中、英习语的定义和用法的异同,旨在使读者能从文化入手,了解习语,掌握习语.     

社会企业的发展:福乐多医疗福祉事业研究

福乐多医疗福祉事业自1994年开创至今,针对银发产业努力在营利与非营利之间找寻发展的平衡点,并以社会企业形式建立在地老化的创新服务网络,在社区形成一个紧密的服务网络,满足高龄者对多元服务与产品的需求,进而达到在地成功老化的目的。个案内容主要分析:(1)福乐多成立非营利组织的发展情形;(2)福乐多居家生活馆的运作模式。通过对福乐多发展社会企业个案的探讨,可以了解如何为高龄者提供优质的服务与专门的产品,并建立可行的在地老化服务网络,让企业获得合理的利润,开创银发产业双赢的发展道路。     

谈低年级教学中如何组织学生进行合作学习

合作学习是20世纪70年代初兴起于美国的,由于它在改善课堂的心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,而受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和策略。那么,如何真正有效地组织低年级学生进行小组合作学习呢?以     

中职美术课程教学课后拓展研究

探讨课后拓展在中职美术课程教学中的应用,引导学生对美术的兴趣,提高学生职业能力和社会适应能力.     

水与酒精的拉力赛

平时我们如果想知道谁的力气比较大会采取什么方式呢?拔河?或者是掰手腕?那水和酒精的力气谁更大你知道吗?下面就让我们来看一场水与酒精的拉力赛。一、实验器材乳白色平底瓷盆、滴管、清水、蓝墨水、浓度为95%的酒精、塑料杯。     

警惕师德过度开发下的"权利沦陷"

与往年一样,今年教师节前后,有两类文章又是满天飞:一种是道德大棒满天飞,对教师所谓"失德失范"大加诟病,最具代表性的就是对教师节变成学生"送礼节"的道德口水;另外一种就是对传统师德的褒扬,即教师应做人伦表率、道德楷模,燃烧自己、点亮别人.于是,一个又一个的"师德范式"得以极大展示.……