浅谈公路工程施工质量管理

文章对公路工程施工中,影响公路质量的因素及加强工程施工质量管理的措施进行了探讨.     

信息技术研究性学习模式的探索

追求点拨导学与科学探究的有机结合,是信息技术学科实施研究性学习的主要模式之一。点拨导学就是教师针对学生学习过程中存在的知识、心理、思维等障碍,用画龙点睛和排除故障的方法,启发学生开动脑筋,自己进行思考与研究,寻求解决问题的途径和方法。所谓“点”,就是点在思维增长处,不仅要点出问题,而且要点出思考的方法;所谓“拨”,就是拨疑难,排故障,拨正学生思考的方向。科学探究是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,从学习生活、教材和社会生活中选择不同的研究课题,用类似科学研究的方式,主动地获取信息,并运用已学知识…     

多种教学方法在《环境管理学》教学中的应用

环境管理学是环境专业的重要基础课程,占有十分重要的地位。教学方法在课程中的灵活应用,可以活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性和主动性,使其更好地掌握和领悟教学内容。文中结合作者教学经验,在课堂中尝试通过引入案例分析、多媒体教育技术、互教互学、科研成果应用于教学和实践训练等方法,提高了学生的综合能力。     

浅谈如何培养机械专业学生的空间想象力

本文对如何培养技工学校机械专业学生空间想象力做了全面深入的研究和探讨,论述了在新形势下技工学校机械专业学生空间想象力的重要性及学生就业后产生的积极意义,着重探索了培养机械专业学生空间想象力的途径和教学模式,指出培养机械专业学生空间想象力,必须从立体图和“形状储备”入手,引导学生产生兴趣是前提,增强学生的信心是动力,强化学生多动手是关键,运用“土”“洋”结合教学方法来培养和提高学生的空间想象力。     

解析学术图书作者明星化现象

一学术图书作者明星化现象近几年来,余秋雨、易中天和于丹三个名字不仅惊动了精英文化界,更在大众文化圈子里掀起了阵阵狂潮。他们的学术图书,被数以百万册地销     

用李普曼新闻思想观照新闻专业主义

目前,新闻学界对于新闻专业主义有着众多的讨论,本文试从李普曼的一些新闻思想中寻找相应的关联以更好地理解新闻专业主义。李普曼是从新闻业与民主社会的关系入手来分析新闻业的。在成书于1920年的《自由与新闻》中,李普曼认为只     

背越式跳高教学中提高快速起跳能力的手段

根据背越式跳高起跳动作技术结构和肌肉用力特点，设计俯角斜板背越式跳高起跳专门练习手段，其目的是有效改进摆动腿“扒、蹬、送、摆”技术以及快速起跳时摆动腿有效与起跳时起跳腿快速出腿技术和快速有力支撑蹬伸能力。     

提高背越式跳高教学质量的新途径

<正> 1 前言跳高运动实践表明,跳高运动成绩与参赛者的心理素质有着密切关系,国外十分重视跳高运动员的心理训练。运用心理训练的手段与方法,在跳高教学中开发学生智力、加深基本知识的理解、加强基本技术的掌握、加快动作技能的形成、提高心理素质的探索,是提高跳高教学质量的新途径。     

可靠 安全 高效 可扩展 珠海市实验中学建设万兆校园网

珠海市实验中学是2000年7月开办的一所高起点、高目标的完全中学。本校将信息化实验教学作为校园基础建设的重点，努力构建先进、高效、统一联动的校园网络平台，实现办公和教学工作的规范化、程序化，以及管理的自动化。