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571.
<正>常常有读者以为我是语文教师——虽然事实上我是畅销书《英语可以这样教》的作者,因为他们读到我的很多文字,都是无关英语学科的。对这样的疑问,其实我倒要惊讶,因为虽然我是英语教师,但我首先是个教育工作者。教材或者学科,都只是教育过程中的一个载体,而非终点。无论执教什么学科,教育的最终目的都是促进学生的全面发展,包括他们的情感发展。  相似文献   
572.
<正>在当前指向核心素养的课程改革背景下,教学方式和评价方式都在寻求变革。微观层面的表现之一是试卷题型结构会有所调整。《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》提出“多设置主观性、开放性的题目,展现学生智慧,鼓励学生发挥和创造”;《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(2019)提出“创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活实际,  相似文献   
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