以“生活视角”唤醒本真课堂的实践研究

当课堂的柳暗花明、针锋相对渐渐变成花团锦簇、一片和谐之后,教育工作者当反思,当下的语文教学能否引领学生生命的自由生长,是否能带给学生生活的启迪。依托陶行知先生的“生活即教育”的思想,中职语文课堂应“从学生的自我中心出发”“从学生的心灵自由出发”“从学生的情感表达出发”,大胆进行课堂实践,力求在语文教学中给学生以富于温度和厚度的体验。     

“/”符号的命名及其功能试释

标点符号是书面语言的衍生物和有机组成部分。它的产生和实践是由书面语言的实践决定的。就标点符号体系而言,各种标号、点号已——定型,各司其职。但是随着社会交往的日益复杂,书面语言的表达也日     

中学生课外阅读中的错位浅析

阅读是一种文化现象,它从形式到内容都深受社会文化观念的影响与牵制。分析中学生课外阅读过程,探讨其存在的种种内外因错位现象,有利于我们适时而有效地进行科学调控。为此,我们江苏省教育学会“九五”科研课题《中学生阅读心理调查及必读书目研究》课题组组织了一次较大规模的中学生课外阅读现状调查。被调查对象是初一至高三的城市中学生,市区５０余所中学（含职中、中师）,选取了３００个教学班的１３７３１名学生进行问卷调查,回收率达１００%,采集到６５万多个有效数据。这里主要通过调查获取的事实数据,分析其中存在的错位现象。限于…     

何物“宁馨”

用词造句切忌望文生义，否则往往造成讹误，乃至闹出笑话。如“宁馨”一词的使用，不当之处，所在多有。举例如下：①他扭过脸去看大舱里的米，在夜色中的大米闪烁着温和的白色光芒。··他喜欢这宁馨的粮食的光。（苏童《米》）②如今，身居闹市，家仅斗室，对“院”早不敢妄想。有时厌倦于喧嚣尘杂，倒常忆起老家的小院，··那里有我失落的一份宁馨和安谧，那缕缕青藤织成的一片绿云，时常悠然飘入我的梦乡。（杨国民《小恋·青藤小记》）③当我承受着像今天这样灿烂的阳光和清丽的景色时，我不能不意识到，今天我们整个大地所吐露出来的…     

论电视综艺节目对"自我"的幻想与塑造

当前的电视荧屏上,选秀类综艺节目、明星访谈类综艺节目、益智类综艺节目、生活服务型综艺节目、生活体验型综艺节目……可谓类型众多、喧闹非凡,这些节目在本文中,会根据参加节目的嘉宾身份不同而被分为"明星秀"节目与"造星秀"节目,实际上都属于真人秀节目.     

论网络艺术的意义生成

网络艺术是以网络为载体、以超文本(Hypertext)的形态存在的,因而网络媒体在传播手段、内容、主体、对象、方式、环境6个方面呈现出新的特点,并使网络艺术意义生成具有了交叉生成、建构生成、化人化生成、对话生成、播撒生成和虚拟化生成等新的特性。     

厘清诉求,塑建具有吸引力的职业学校

作为职业教育从业者,只有厘清职业教育办学为谁、学习者有何诉求以及办学中怎样实现这些诉求,方能厘清职业学校的办学方向,有选择地设置专业,建设课程,改革教学,营建特色鲜明、办学优质的职业学校,破解职业教育吸引力不强的难题。     

教育部直属72所高校办学活动研究

本文通过构建不同投入产出滞后模型测算高校办学效率,发现滞后性对效率测算没有显著影响,进而运用DEA方法,从效率和全要素生产率变化二维角度交叉分析了2005—2011年教育部直属72所高校的办学表现。结果表明:不同高校办学效率和全要素生产率差距较大;高效率和中等效率之间存在明显的断层;全要素生产率年均增长超过3%的高校都集中在东部;相比于综合和理工类院校,专业类院校平均效率较低,但平均全要素生产率增长较高。     

完全平方式的判断方法

完全平方式与完全平方公式只一字之差，两既有区别又有联系．我们知道，(a b)^2=a^2 2ab b^2,(a-b)^2=a^2-2ab b^2是两个完全平方公式．这两个公式能够说明：a^2 2ab b^2可以写成(a b)^2的形式，a^2-2ab b^2可以写成(a-b)^2的形式．