将教育改革进行到底——评《专家讲述：教育改革要谨言慎行》

针对<教育改革要谨言慎行>一文中的一些观点, 笔者以自己主持的过程完整化教学研究的实践,提出国家有关部门应该从政策、制度、机制等方面创造条件,吸引教育专家投入到教育改革的火热现场,进一步推进落实课程标准的进程,使专家学者与一线教师携手共进,将教育改革进行到底.     

基于线上线下混合教学的高校“口腔组织病理学”课程思政探索

随着现代信息技术与教育的深度融合,线上线下混合式教学模式正在各大高校如火如荼地开展,而课程思政是各高校实施德育的有效路径。文章概述高校“口腔组织病理学”课程思政内容体系,挖掘“口腔组织病理学”课程思政元素,对高校“口腔组织病理学”课程思政教学体系的构建策略进行深入探讨,以期为其他医学专业课课程思政建设提供参考借鉴。     

如何利用课前五分钟激发学生“说”的兴趣

新型语文课堂要训练学生的听、说、读、写能力。但在实际教学中,教师们往往特别注重对学生读、写能力的培养,而忽视了对听、说能力的训练。近年来,笔者也时时感觉到学生们“说”的能力欠缺。比如课堂提问,很少有同学主动发言;即使发言,不是不敢大声讲出来,就是表达得不准确。于是,笔者采用“课前五分钟演讲”作为教学辅助手段,有意训练学生“说”的能力,为学生的听、读、写打下基础。     

以社会公众需求为导向的档案信息资源开发的对策

正在社会主义市场经济条件下,要做好档案信息资源开发,必须转换开发模式,即从传统的内向型开发模式转换为外向型开发模式,也就是把档案信息资源开发单纯面向组织内部转变为面向社会公众、面向市场需求,做到以社会公众需求为导向的档案信息资源开发。一、以社会公众需求为导向,明确档案信息资源开发的方向档案馆在信息资源开发之前必须明确需求状况,根据需求确定相应的开发策略、模式、开发内容、广度和深度,由过去"有什么就开发什么"转变为"社会公众需要什么开发什么"。因此,了解社会公众需求成为决定开发成败的关键。档案馆既可以借助新技术手段的     

深化高中生志愿服务活动的对策探究

当前我国高中生志愿者活动存在培训力度不足、志愿者缺乏服务技能、缺乏社会激励和保障机制等不足之处,作者有针对性地提出深化高中生志愿服务活动的三大对策:建立高中生志愿者培训工作体系,提高志愿者的服务技能;建立高中生志愿者服务中心,丰富志愿者活动项目;构建志愿服务活动激励保障机制,确保志愿者活动的有效、持续开展。     

数字图书馆学习资源使用现状调查分析

通过对我国近20所高校教育技术学专业的硕士研究生利用数字图书馆学习资源的调查表明,数字图书馆学习资源的评价和使用均值之间没有必然联系影响用户使用数字图书馆学习资源的阻碍因素复杂;数字图书馆的使用率低于搜索引擎;用户缺乏资源贡献意识。因此,应继续研究用户利用学习资源的情况,从而改善自身服务,帮助读者更好地利用学习资源。     

乡间的小学校(散文)

乡间的小学校,犹如一眼山泉,年复一年,源源不断地喷吐出清清亮亮的水! 那里没有高大明亮的教学楼,没有宽阔平坦的柏油路,也没有平     

追求

不要责怪剧作家们总爱在作品中安排一些近于离奇的情节,生活本身有时就充满浓郁的戏剧色彩,比如此刻我与她阔别十年之后的重逢。下课后,我匆匆地离开教室。与其说我不想见她,毋宁说我没有勇气见她。然而,她却追了上来。离得这么近,听得出她喘息的声音。我的心也在喘息,沉重的羞愧压着它。“齐——老师……”我嗫嚅着,发出的声音连自己也感到陌生。     

《中国图书馆分类法》第四版的修订重点和特点

《中国图书馆分类法》第四版具有时代属性和科学属性。从修订的重点和特点及完善所有的方法和技术、与第三版体系结构保持连续性和一致性、采取的新方法和措施等角度，阐述了第四版的修订特色：突出重点，提高科学性、实用性和可操作性。     

过度训练的预防与处理

通常认为，大运动负荷的训练是提高运动成绩的前提条件，但如果运动负荷超过了运动员的承受能力，就可能造成过度训练现象。本主要论述了过度训练的证状、原因、预防和处理方法。