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91.
92.
"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念,新课程改革背景下的生物课堂教学不仅要关注学生认知方面的发展,更要注重培养学生的记忆能力、提问能力、笔记能力。一、注重培养学生的记忆能力高中生物学理论知识起点高、难度大,知识点多又相对分散,是理科中的"文科"。 相似文献
93.
这篇论文以中英委婉语的文化差异为研究方向,介绍了委婉语产生的背景,中西方委婉语的差异以及影响这些差异的原因。笔者希望通过对研究中英委婉语的文化差异,能够减少跨国际交流的阻碍,使得谈话顺利得体地完成。 相似文献
94.
唐菊花 《读与写:教育教学刊》2011,(6):187
学前教育是基础教育的基础,是文化传承的首要环节。本文旨从农村学前教育的现状出发,提出更新教育观念、优化幼儿园(班)育人环境、加强家校合作,形成育人合力等提高农村学前教育质量的办法,以供广大幼教工作者参考。 相似文献
95.
李菊花 《当代教育理论与实践》2011,3(9):74-75
论文从“综合英语”课程的教学要求和现状出发,认为适当运用一些当代文学批评方法,对课本中的作品进行多元解读,能够为“综合英语”教学带来新鲜血液,可以多元地深化对文章主题的理解,引导学生培养质疑精神和批判能力。 相似文献
96.
历史新课程理念要求让学生在多样化、开放式的学习环境中,发挥学生的主体性、积极性和参与性。而如何达到这样的要求,这就需要教师在教学中开展各种各样的活动,通过活动的方式,让学生积极、主动地参与。近日,笔者听了一堂历史课《夏、商、西周的兴亡》,感觉这堂课的设计和构思充分体现了这样的理念,让学生在课堂上"活起来"、"动起来"。 相似文献
97.
合作交流是教师与学生、学生与学生、师生与文本之间的一种多向的信息交流的动态发展过程,也是一种群体之间的情感相互活动的过程。它能吸引学生参与,使学生的探究能力和主体作用得到充分的体现,也是培养学生的合作精神、合作能力,促使学生主动开放性学习的重要手段。掌握策略,学会有效的方法和技巧,创设有价值的交流内容,艺术性地总结点评,是提升小学数学教学合作交流能力的基本实践经验与策略。一、教师要全面掌握合作交流的有效策略 相似文献
98.
张菊花 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
一、精心导演,突出主体
英语课堂教学是在教师的精心组织和指导下,学生积极参与配合的过程,以学生为中心是这个过程的出发点.因此,组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位.学生的积极性和主动性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生的兴趣和主动性. 相似文献
99.
用人问题,历来是关系到政权存亡、国家盛衰的重大问题.唐太宗吸取了历代经验教训,推行了一整套行之有效的用人政策,知人兼明善恶,用人"舍短取长",驭人人尽其才,特别是广开才路,促成"贞观盛世".唐太宗的用人之道值得我们今天的管理者借鉴. 相似文献
100.
打开浩如烟海的中国古诗词画卷,其中不乏有抒写愁情的典范:李白的“白发三千丈,缘愁似个长”,李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,将抽象的感情形象化,妙!杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,陆游的“中原北望气如山”,“镜中哀鬓已先斑”,将国愁、家恨融为一体,妙!而南宋女词人李清照南渡后不久,其夫遽然病逝,亡国之痛、丧偶之悲给了她以沉重的感情负担,如何渲泄和抒写心中的愁情,《声声慢》有其独到之处。 相似文献