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151.
高等职业技术师范教育的培养目标是造就能够从事传授职业劳动和发展生产所需要的专门知识和技术的高等、中等职业技术学校教师。高等职业技术师范教育具有“三性”。一是高教性:因为他属于高等本科教育;二是师范性:因为其主要教育目标是培养师资;三是职业技术性:培养的学生既要 相似文献
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目的:讨论Bagging、Adaboost、Random Forest(RF) 3个集成分类器对新疆哈萨克族食管图像分型中的分类能力。方法:使用Matlab图像处理软件,对食管X线图像进行预处理,对预处理后的图像使用灰度共生矩阵和Hu不变矩特征进行图像特征的提取;然后,使用主成分分析法对特征值进行筛选优化,得到分类能力较强的特征值;最后,使用Weka软件,将3个不同的集成分类器对正常食管和早期食管癌图像进行分类,并进行分类模型的评估。结果:使用Bagging、Adaboost、Random Forest(RF) 3个集成分类器结合降维后的灰度共生矩阵特征值对食管图像进行分类时,正常食管的分类准确率是82%、94%、88%,早期食管癌的分类准确率是94%、88%和94%;使用降维后的Hu不变矩特征值和3种集成分类器对正常食管和早期食管癌进行分类时,正常食管的分类准确率是60%和64%、61%,早期食管癌的分类准确率是57%、68%和65%;结论:3种集成分类器结合灰度共生矩阵对正常食管和早期食管癌X线图像进行分类,其分类准确率与Hu不变矩相比分类效果更显著。说明灰度共生矩阵结合3种集成分类器更适合用于区分正常食管和早期食管癌X线图像。 相似文献
153.
中国是一个农业大国,农村信息化建设发展前景广阔。然而,由于农民整体文化素质偏低,农村中能够熟练应用现代信息技术发展经济的农民比重较低。因而,大力开发农村乡土计算机人才是我国加强信息化建设和实现农村经济发展的重中之重。 相似文献
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156.
157.
人们普遍认为,素质教育是通过科学教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。简言之,就是全面提高发展人的素质的教育。它具有全面性、主体性、基础性、差异性等主要特征。[l]。本文试图从素质教育的特点谈谈中小学教育管理。 一、素质教育的全面性体现了教育方针的基本要求 我国的教育方针是;“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 为了实现受教育者德、智、体等方面获得全面发展的目的,为了适应新世纪对中小学教育提出的要 相似文献
158.
随着教育信息技术的不断发展,传统的授课方式已不能满足今天物理教学的要求,因此,开展网络环境下教学活动的研究已经成为教学改革的一个热点. 相似文献
159.
改革开放以来,维吾尔文期刊在数量、种类、发行量、办刊质量、办刊水平等方面有了很大的提高.但也存在着很多亟待解决的问题.本文简述了维吾尔文期刊的发展过程、分析了存在的问题、提出了相关建议. 相似文献
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