在神经内科实践教学中构建循证医学教学模式的探讨

循证医学是医学教育改革的一个重要方向,通过帮助临床医学专业医学生在神经内科实践教学过程中树立循证观念,构建循证教学模式,培养医学生创造性思维与评判性思维,独立思考问题与解决问题的能力,运用计算机与网络资源自主学习的能力,有利于医学生今后尽快胜任临床工作,成为医疗卫生事业优质服务人才。     

基于ACT认知模式的二语习得自动性的研究

自动性对于二语习得大有裨益,它有助于学习者更加快速、更加准确地加工信息,从而减少对注意的消耗.ACT认知模式将知识分成两种,即陈述性知识和程序性知识,对第二语言的学习是一个由前者向后者转化的过程.ACT认知模式对于二语习得的启发意义是,它告诉我们:应注重积累陈述性知识,确保学生语言输入的质量;应将自动性作为教学目标,促使学生将语言知识向语言能力转化;应重视学生语言输出的流利性与准确性,提高学生语言技能的自动化;应为学生提供真实的交际语境,增加学生对套语使用的机会.     

多维度分析发文被引,综合评价期刊影响力——以《分析化学》2004－2013年为例

概述《分析化学》由中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会共同主办,1972年试创刊,1973年为季刊,1974年－1981年为双月刊,1982年至今为月刊。该刊主要报道我国分析化学创新性研究成果,反映国内、外分析化学学科的前沿和进展,是我国自然科学核心期刊及全国优秀科技期刊。本文以七个维度的分布作为计量指标,试图从多组数据中综合评价《分析化学》的学术影响力,使其进一步凸显办刊特色,提升其办刊质量。     

中国城市土地制度的百年演进、历史作用与内在逻辑

本文系统总结1921年中国共产党建党以来的中国城市土地制度建设,分析中国城市土地制度建设的历史作用,并挖掘中国城市土地制度建设中的内在逻辑.百年来,中国城市土地制度历经了多次开创性实践,在市场建设、资源利用、用地保障、资金支持、民生改善等方面都起到了重要作用.这其中,一直遵循着以国家和人民的大局利益为重、自上而下与自下...     

中英习语的文化特性溯源

汉语和英语的习语都是在中华民族和英美民族长期运用语言的过程中逐步形成的相对固定的表达法。由于不同的历史条件、生存环境、人文社会,作为语言精华的习语也折射和蕴含着各民族不同的思维模式、价值观和宗教信仰。研究习语内在的文化因子,用开放、对话的态度异中溯同、同中辨异,是语言研究的有效途径。     

校企联合办学人才培养模式探索与实践

校企联合办学，是发展高职教育，培养高级技术应用型人才的有效途径。     

对企业并购中财务风险控制的思考——基于TCL集团并购案例分析

结合TCL集团2004年并购旗下子公司TCL通讯的案例,运用会计学中的基本方法跟分析思路,对其并购前后的绩效进行了比较,尝试并购是否真能为提升企业绩效提供一定证据.具体而言,以TCL并购前后7年的数据,从经营业绩和财务状况两个方面来分析并购绩效,从而通过分析总结出该公司的绩效情况.     

浅析手机报的媒介特性及发展策略

在3G时代,手机将毫无争议地成为第五媒体,因为它既不是传统媒体的延伸,也不是互联网的补充,而是一个崭新的媒体。值得注意的是,手机作为一种新媒体拥有着庞大的用户群,据最新数据显示,这个用户     

多元智能理论与大学英语教学模式研究

进入21世纪以来,人们逐渐认识到英语教学不能只注重传授英语知识,而应注重语言综合运用能力的培养。老师不能采取单一的英语教学模式,而应致力于开发学生的多元智能。多元智能理论为中国英语教学模式研究提供了理论指导。在多元智能理论框架下的教学模式更加科学,内容更加充实。这样学生能够从多种渠道,以不同的形式接触和学习外语,从而实现英语素质的全面提高。     

青藏高原南部变质作用与构造演化研究

中国地质科学院地质研究所张泽明研究员、董听助理研究员团队在中国地质调查局和国家自然科学基金项目资助下,对拉萨地体的变质作用与构造演化进行了岩石学、地球化学和年代学研究,取得了重要进展。在该地体北部发现新元古代的高压麻粒岩,在中部识别出三叠纪变质带,在东南部发现晚白垩纪的埃达克质紫苏花岗岩,揭示出冈底斯岩浆弧中、下地壳的物质组成,安多地块新元古代至侏罗纪的构造热历史,以及高喜马拉雅结晶岩系古元古代和早古生代的岩浆与变质事件。上述成果为全方位厘定拉萨地体的变质演化历史和成矿地质背景做出重要贡献,被评为中国地科院2012年度十大科技进展,相关成果已在国际主流地学期刊发表,获得较高引用。