光电专业基础课程OPBL教学模式应用探索

为适应信息化智能化战争对军事人才现代化的新要求,将光电专业课程教学与问题式教学理论相结合,构建基于问题导向的（OPBL,Optical-ProblemBasedLearning）光电专业基础课程教学模式,从隐性和显性两个维度进行教学效果分析,结果表明：OPBL教学模式在提升传统课程教学质量和学生综合能力方面起到了推动作用。     

也谈小学数学课堂提问艺术

一、提问的明确性 提问是为了引导学生积极思维。教师提的问题只有明确具体，才能为学生指明思维的方向。如，有一位新教师教学“异分母分数加减法”时．     

基于文化自信的人地协调观培养案例教学设计——以景迈山古茶林文化景观为例

针对目前地理教学中存在的人地协调观培养难以落实的情况,文章以景迈山古茶林文化景观为教学案例,探讨如何在教学过程中以文化景观为教学情境,将人地协调要素渗透其中,加深学生对人地协调观和可持续发展观的理解,让学生感受中华民族在历史进程中所创造的人地和谐之美。     

拉萨河流域健康湿地与退化湿地大型土壤动物群落比较研究

青藏高原是我国重要的高寒湿地分布区,高寒湿地也是我国特有的湿地类型。随着社会经济发展,人口不断的增长及农牧活动的增加,湿地面积、植被和土壤水分条件都发生了明显的变化。大型土壤动物是构成湿地生态系统中不可缺少的重要组成部分,与植物群落间有密切的联系。本文以拉萨河流域健康湿地和退化湿地为研究对象,探讨大型土壤动物群落特征,为高原湿地的监测及保护提供土壤动物学依据。研究结果表明,退化湿地大型土壤动物类群数和个体数均高于健康湿地,退化湿地稀有类群极为丰富,由于退化湿地生境较为干燥,出现了蚁科、隐翅虫科、步甲科等动物类群。显著性检验结果显示,健康湿地和退化湿地大型土壤动物存在明显的差异性,产生这种差异的主要原因是受生境中植被和土壤中含水率的影响。     

一类抽象分歧数据在黎曼球面上的实现(英文)

对一类抽象分歧数据,给出一个充分必要条件,使得它们能够实现为黎曼球面上分歧覆盖的分歧数据。     

营销奇迹的创造者 省级卫视2009年广告收入盘点

伴随61号令的实施,省级卫视在一片涨价声中迈入了2010年,电视媒介的马太效应越来越明显。无论是定位与营销之间的竞争,还是资源与服务上的整合,以省级卫视为代表的各电视台之间,必将会在对手与帮手之间博弈与竞合。