浅谈数学课堂教学的情感激发

结合中学数学教学实际,探讨中学数学教师如何在教学过程中以积极的情感去渲染、教育和激励学生,使关于中学数学教学中情感教育问题的研究得到内驱力,从而达到预期的教育目的。     

高校档案收集存在的问题及对策探讨

收集是档案管理的起点,其基本任务是将应收藏的档案资料等集中到档案馆室,为保存历史和提供利用奠定坚实的物质基础,是档案信息资源开发的前提条件,因此它在档案管理中占有非常重要的位置。本文拟就档案收集存在的问题及对策谈谈自己的想法。     

“工学结合、异地教育”模式的实践与探索

“工学结合、异地教育”是一种将学习与工作相结合的教育模式,它是湖南省祁阳师范学校(以下简称“我校”)建校30多年以来从未有过的举措.我校课题组大胆进行实践研究,并在学前教育专业积极推广这种培养模式,进而提出了“四段渐进”式培养方法.     

礼貌原则在大学英语教学中的运用

礼貌原则是人们在交际话动中应当遵守的语用原则。在交流中,礼貌语言的运用可以达到双赢沟通的效果。在大学英语教学过程中,运用礼貌语言,采用礼貌策略,可以促进学生正确理解篇章内涵,并提高学生的语言运用能力。     

建立巩固档案目标管理成果的长效机制

重庆教育学院综合档案室在2008年1月通过重庆市档案局的评估验收．达到科技事业单位档案管理国家二级标准。本文就如何利用档案达标平台,建立巩固档案目标管理成果的长效机制提出了措施。     

名校不等于成才保险箱拔苗助长难以成才

王先生的女儿几年前通过关系进入某优质高中初中部,可是3年后孩子并没有考入本校高中,而是上了其他的所谓一般校。记者经过调查发现,名校、重点学校的学生初中毕业升入同等或更高层次高中的比例约为50%,相当部分的学生     

画·玩·说：一年级数学作业设计“三部曲”

作业作为学生学习过程中的一个重要环节,是课堂学习的补充与延伸,也是学生课外学习的重要方式。文章根据一年级学生的身心发展特征和智力发展水平,从生活性、多样性等方面进行探索,以“画·玩·说”为主题设计了一年级非书面作业,以此实现减负增效,培养学生数学核心素养。     

思维导图在整本书阅读教学中的运用——以五年级上册“快乐读书吧”教学为例

<正>2022年版课标把整本书阅读列为六大学习任务群之一的拓展型学习任务群,旨在引导学生在丰富的实践活动中,选择感兴趣的阅读书目,积累一定的阅读经验,成为主动的阅读者、积极的分享者和创意的表达者。一、整本书阅读现实困境在目前的教学中,小学阶段的整本书阅读还存在一些不容忽视的问题。1.散点状阅读学生在初次阅读的过程中,会在头脑中形成一些零星的、不全面的、缺少系统的印象,     

文旅融合下公共图书馆的社会阅读推广 ——兼论韶山毛泽东图书馆社会阅读推广

文化和旅游部的成立,推动了文化事业、文化产业和旅游业融合发展,如何增强和彰显我国文化自信,提高国家文化软实力和中华文化影响力?这将是公共图书馆赋予的新的历史使命,本文结合韶山毛泽东图书馆实际情况,介绍公共图书馆在新形势下,应该如何进行社会阅读推广。     

浅谈中国传统思维方式对英语学习的负效应

学习者的文化背景会对其思维方式产生影响,而这种影响会在某些方面对英语学习者产生负面效应。所以为了取得较好的言语教学效果,教师应注意在动机、师生关系、学习效果、课堂参与等方面避免传统思维方式的负效应,以改进教学。