巧妙渗透高效识字

为了落实新课程标准中＂低年级以识字教学为重点＂的目标和要求,提高学生的识字能力,提高识字效果,笔者认为应在吸纳传统识字教学经验的基础上,挖掘汉字中潜在的文化内涵和审美意蕴,把多样的形式与内容相结合,在识     

巧妙渗透高效识字

为了落实新课程标准中低年级以识字教学为重点的目标和要求,提高学生的识字能力,提高识字效果,笔者认为应在吸纳传统识字教学经验的基础上,挖掘汉字中潜在的文化内涵和审美意蕴,把多样的形式与内容相结合,在识     

巴金：离家与回家——巴金作品中的恨世者与现代性时间观念

在巴金的创作中，时间观念是断裂的、单向进化的，它区别于古典的亲和性循环时间。受这种现代性时间观念的支配，现代性的时间怨恨表现为两种形态：弱的没落意识与强的奋求意识。巴金本中表现的现代性伦理悖论——“青春是美丽的”与“牺牲的意义何在”，只有在独特的现代性时间背景中，才能凸现其本质。巴金的时间转向，是通过对“在家的时间”与“离家的时间”来重新诠释尼采“永恒回归”主题的。     

"节奏策略"的原理与运用

全面综述了体育运动领域内关于"节奏策略"的文献,普遍采用的节奏策略主要有4种:1)全冲型;2)慢起型;3)匀速型;4)变化型。但许多实证研究表明,在这些策略类型中并不存在一种最佳策略,最佳的节奏策略只是针对具体的比赛类型和具体环境以及个体。但许多学者认为,尽管运动员们在不同类型的比赛中会采用不同的节奏策略,但这些节奏策略的产生或变化的潜在原理很可能是相似的,即促使某种节奏策略产生的最重要的因素很可能是当事人对比赛终点(Endpoint)的认知和经验(Knowledge)。这种认知和经验的产生可能是通过一种"内部时钟"来完成的。大脑会结合当事人对终点的认知或经验和外部环境、内部条件等信息,计算出一个最佳的节奏策略。研究表明,在不同的节奏策略中,主观努力感觉(RPE)的值随着运动进程有增加的趋势,但它是一种"量子单位"的变化,同时,其他心理因素也应该考虑进RPE在运动中变化的过程中去。     

基于Pro/E的塑料模具设计

本文介绍了一种计算机辅助设计软件Pro/E的应用。以侧抽芯的塑料制件为例,主要阐述了该软件的智能化设计模块,在整个模具设计过程中,包括模具设计模块、模座设计模块、塑料顾问等的详细说明。     

为有“书香”活水来——图书馆如何创新为教学服务

图书馆可以通过服务理念、服务环境、服务内容、服务方式四个方面的创新,吸引学生的到来,激发阅读兴趣,引导阅读,指导阅读,以最完美的服务呈现于读者面前,创新服务就成为日常工作和思考的重心所在。     

教育强国背景下中国式职业教育现代化的逻辑依据与战略任务

作为中国式现代化建设过程中的派生产物，中国式职业教育现代化有机契合教育强国战略要求，可为提升人力资源供给质量、服务产业优化升级提供强劲动力。教育强国背景下，职业教育需以落实立德树人任务为着力点、以深化产教融合为切入点、以培养现代化建设人才为落脚点、以构建人类命运共同体为关键点，推动中国式职业教育现代化发展。着眼于教育强国建设目标，结合中国式职业教育现代化的逻辑依据与战略任务，职业院校应坚持立德树人为本，推动教学理念现代化；坚持产教融合为先，推动教学模式现代化；坚持内涵式发展为根，推动教学治理现代化。