排序方式: 共有49条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
蒋晓明 《少年天地(小学)》2003,(3)
一天下午放学后,李红一个人背着书包回家。当她走到一个胡同时,迎面走来两个女生,拦住她向她“借钱”。她吓坏了,连声说没有钱。两个女生 相似文献
13.
r6JIa只(光秃的)~npeMe详切a,a 3HM么毗e雌HeHaeTyn么油.Ho咖noTen二劫。,。K说、ePy noU口eJI阳er.KP如Hble丛旦兰丝工丝旦旦丛丝鱼旦必(毛茸茸的雪花)3aKPy洲泊刀Hc””咖盯x“·CK白水八o益朋时功益Hxc二HoB介二b6勿z~,,HaKoHe从旦丝二』些坐业塑卫茎卫些互旦塑(下起鹅毛大雪)… 只HaK宜Hy刀(披上)Han旎明no刀ylll夕由K(短皮袄)HB‘ nll幼HaKpbl卫b从6…现3江yx6硼、仑cTbl益,C晚米“益.BH枷KaK一怕优仅兔HHOxo卯二6n么x加MOJIO八bIM,怕刀bKo、二B‘ma~M(已降落的)cH6roM…KPyr6M6‘IJIocoBC亡MT放。…只翎… 相似文献
14.
初中《植物学》课本中在介绍裸子植物这一类群时,是以松为代表具体讲述的。这里说的松不是指某一个种名,而是松属植物的泛称。在讲述松的生殖内容时,最后有这样一段话“每个鳞片上都生有两个由胚珠发育而成的种子,种子里有胚和胚乳,种子具有膜质翅,因此种子可以随风传布。”(第194页倒数1—3行)学生对松的种子的胚乳是否与被子植物的胚乳来源相同,种翅是不是种皮的结构提出疑问。下面简要谈谈松属植物种子的胚乳和种翅的发育过程。松属植物都是雌雄同株,大孢子叶球(即课本中说的雌球花)生在新枝的近顶部,初生 相似文献
15.
放松身心,怡情养性。有人做过实验,把一组平时性格比较孤僻的儿童带到农村去生活,以田野和森林为课堂,让他们自由活动。几个月后,这些孩子都不同程度地变得开朗了,反应也比较灵敏。相反,把一些本来比较活泼的孩子安排在一个与自然完全隔绝的环境中生活,几个月后,一个个都变得郁闷、沮丧,对外界反应迟钝。可见,大自然对儿 相似文献
16.
太原地区冬春季PM2.5污染特征及影响因素 总被引:4,自引:0,他引:4
采用美国R&;P公司生产的TEOM系列1400A大气粒子(PM2.5)监测仪于2005年12月17日至2006年3月28日对太原地区PM2.5质量浓度进行在线观测。对观测期间2417个PM2.5小时平均浓度观测数据进行分析,得到小时平均浓度的平均值是247.6µg/m3(61617;193.7 µg/m3)。在50-100µg/m3之间的PM2.5浓度出现的频率最高,PM2.5小时平均浓度小于400 µg/m3的频率为84.1%。PM2.5浓度日变化为双峰双谷型。太原市区PM2.5浓度与风速、能见度和气压呈负相关,与相对湿度呈正相关。通过3d 后向轨迹分析了影响太原地区气团的主要传输路径,结果表明,100 m高度上空的后向轨迹可划分为7种基本类型,其中第3类轨迹对应的PM2.5浓度值为342.6 µg/m3,明显高于其它类型。这类轨迹主要是来自太原的西南方向;而来自东边方向的第1类轨迹对应的PM2.5浓度为261.1 µg/m3,也比来自西北方向的2、4类轨迹PM2.5浓度高。观测结果表明在沙尘暴影响严重的日期,太原地区PM2.5浓度会极大地增加,从而对大气环境形成严重的污染。 相似文献
17.
采用美国R&P公司生产的TEOM系列1400A大气粒子(PM2.5)监测仪于2005年12月17日至2006年3月28日对太原地区PM2.5质量浓度进行在线观测。对观测期间2417个PM2.5小时平均浓度观测数据进行分析,得到小时平均浓度的平均值是247.6µg/m3(61617;193.7 µg/m3)。在50-100µg/m3之间的PM2.5浓度出现的频率最高,PM2.5小时平均浓度小于400 µg/m3的频率为84.1%。PM2.5浓度日变化为双峰双谷型。太原市区PM2.5浓度与风速、能见度和气压呈负相关,与相对湿度呈正相关。通过3d 后向轨迹分析了影响太原地区气团的主要传输路径,结果表明,100 m高度上空的后向轨迹可划分为7种基本类型,其中第3类轨迹对应的PM2.5浓度值为342.6 µg/m3,明显高于其它类型。这类轨迹主要是来自太原的西南方向;而来自东边方向的第1类轨迹对应的PM2.5浓度为261.1 µg/m3,也比来自西北方向的2、4类轨迹PM2.5浓度高。观测结果表明在沙尘暴影响严重的日期,太原地区PM2.5浓度会极大地增加,从而对大气环境形成严重的污染。 相似文献
18.
黄冈中学广州学校,是由百年名校湖北省黄冈中学总校全面管理的学校。学校校长、副校长以及学科带头人、骨干教师等由黄冈中学委派,实现资源共享。学校秉承黄冈中学教育文化,并在其文化引领下创建智慧特色课程,目前智慧特色已初步形成,教学效果已逐步显现。 相似文献
19.
基础教育阶段,课堂教学是实现教育目的和教育目标的主渠道。在全面实施素质教育的今天,课堂教学改革是落实新课程标准的主阵地和攻坚战场。从这层意义上讲,课堂教学的实际质量与效果直接关系到素质教育实施、新课程实施的成败。所以,在全面学习、贯彻落实新课程标准的今天,数学学科课堂教学活动迫切需要整合重组,形成一种既能突破传统课堂教学的束缚,又能揭示当今数学课堂教学实质的新理念,使课堂教学活动恢复应有的生机和活力,使得教师和学生的生命价值在课堂教学活动中能很好地得到发挥和体现。课堂教学能否充满活力、充满生机,能否充分调动学生学习的主动性和创造性是课堂教学改革成功的根本标志。 相似文献
20.
蒋晓明 《河南科技学院学报》2012,(3):118-121
文章通过对各类球赛中的挫折、失利、违规行为的调查研究发现,大学生球迷的身心健康发展受到来自球赛中众多因素的消极影响,在此基础上提出相应的对策与建议。 相似文献