AI图景下大数据挖掘的风险评估与应对策略

［目的］揭示人工智能（AI）迭代发展中大数据挖掘的风险、成因与对策,为打造智能化协同创新生态链提供重要支撑。［方法］分类探讨AI图景下大数据挖掘中智能采集侵害数据产权、关联勾勒突破数据匿名、黑盒疏漏打破动态平等,以及算法决策冲击自由抉择等风险及其成因,提出数据挖掘的原则与策略。［结果/结论］参与者之间参差不齐的管控意识与处理能力、复杂多元的利益诉求以及缺少政策法规集中调控等导致上述风险,亟待严格遵循平等参与、优质输入、彻底拭除以及公允运转等挖掘原则,主动采取充实数据产权规定、丰富数据隐私条款、明确挖掘主体资质与公权参与标准、推动签署数据跨境统一处置方案以及健全相关救济措施等具体对策。     

浅析海南医学院国家自然科学基金资助项目的管理工作

科学研究是医学院的一项重要工作。开展科研,对医学院校学科发展和人才梯队建设起到了至关重要的作用。笔者对2002-2006年我校国家自然科学基金资助项目情况进行了分析,探讨了科研组织和管理对科研工作的重要作用,以期促进科研项目尤其是科学基金项目的申报和管理。     

高职院校实行学分制后教师队伍建设的思考

高职院校实施学分制改革,教师队伍建设是关键.要通过多种途径提高教师队伍的整体素质.这些途径包括:实行产学研结合,提高专业教师的实践技能;拓宽教师聘用渠道,建设专兼职相结合的教师队伍;建立评价体系,提升教师的综合素质;引进和培养相结合,形成"双师型"教师队伍.     

论高职学生创新能力的培养

高职教育是一种教育类型,不是一种教育层次.高职教育应以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的创新能力为目标.通过教育的各个环节来培养高职学生的创新能力,是高职教育研究的重要内容,也是我国社会经济发展对高职教育的要求,它有利于高职院校培养出更多更好的产业技术应用型人才.     

英语课堂中的无声艺术——浅谈非语言交际在英语教学中的作用

通过对非语言交际在外语教学中的作用和对英语教学的影响,以及教师在英语课堂教学中应该如何合理利用非语言交际特别是体态语进行教学的研究,使教师能够了解学生的心理特征,采取恰当的非语言方式与之交流,激发学生的学习兴趣,创造良好的学习氛围,优化课堂教学。     

论物理教学中的情感教育

情感教育是物理教育的重要组成部分。本文针对目前物理教学中出现的重认知轻情感的现象，主要论述了物理教学过程中情感教育的实施途径。力求在物理教学中，充分利用教师的情感、教材的情感因素来培养学生的情感。     

非生源地高职学生学校融合现状调查研究——以上海农林职业技术学院为例

本文以非生源地学生为研究对象,研究其学校融合度,通过分析当前高职院校学生在校融合度现状,得出非上海生源地学生在学习成绩、同学关系、学校管理和校园文化等方面融合度均不高,并找出影响学生学校融合度的因素,以期为提高高职院校学生学校融合度提供参考。     

优化教学方法,有效提高质量

新课程教学理念要求物理教学过程要以人为本,着力优化课堂教学,培养学生多元学习能力、自主创新潜能。为此,本文从三个方面：渗透物理方法、进行实验教学,注重探究设计、培养质疑能力,设计探究实验、培养开放思维,对优化课堂教学方法,有效提高课堂教学质量进行研究。     

“耳和听觉”一节的教学设计

创设多种情境，以观察法、讨论结合讲述法，并辅以多媒体技术，进行了“耳和听觉”一节的教学。     

高职院校实践教学基地建设探索

高职实践教学基地建设是高职教育的重要组成部分，文章从高职实践教学的原则和要求出发，探讨了高职院校校内和校外实践教学基地建设的方法、模式和途径。