让文化充盈语文课堂——从语文课堂观的角度

文化是课堂的养分,是最好的老师,没有了文化的语文课堂是缺失的语文课堂。语文课堂,首先要有价值引领;在课堂上,倡导孩子个性化阅读,让孩子真正成为语文学习的主人,语文课堂的主人;还要在课堂上营造互动的合作探究氛围,让孩子绽放生命成长的学习文化;更要在课堂上,用阳光般的评价文化,让孩子们爱上语文。     

我国《劳动合同法》与《社会保险法》的关联及影响分析

我国劳动合同法和社会保险法是两部调整对象最为邻近的法律,研究其相互关联及影响,分析在实施中遇到的问题、障碍,探讨解决的办法、对策,这对保证这两部法律的顺利实施,推进建立和谐稳定的劳动关系,建立健全社会保障体制,促进和谐社会健康发展,具有十分重要的意义。文章就上述几方面进行论述。     

谈中小学小型图书馆流通档案的管理

以采用ILAS2.0管理系统的小型图书馆为例,对日常产生的流通数据从其导出、格式的转换到不同类型档案的生成过程作了详解,并用字母加数字的编排方法对流通档案进行管理,为小型图书馆流通档案的管理介绍一种方法。     

中国报纸民生新闻的发展历程与成就

梳理中国报纸民生新闻的发展历程:从1979年至1994年的形成期,到1995年至2006年的繁荣期,再到2007年至今的转型期。总结中国报纸民生新闻取得的主要成就:强化报媒受众意识、促进报业体制转型、推动社会制度改革。由此展望中国报纸民生新闻的走向:强化新闻选择意识、加强深度报道、坚持"民生"方向并借鉴公民新闻理念。     

浅议英汉动物词汇的文化内涵差异

英汉语言中都有大量与动物相关的词汇,它们大都具有丰富的文化内涵,在修辞上有褒有贬。本文主要围绕蝙蝠、猫头鹰、牛、熊四词为例,对它们在英汉翻译中字面意义相同、文化内涵差异进行对比分析。     

浅议《Pocahontas》中的东方主义元素

本文以赛义德的东方主义理论为基础,初步探讨《Pocahontas》中的东方主义元素。这部影片改编自真实历史,但迪斯尼站在西方的立场上,用东方主义的偏见来看待这段历史以及故事中双方代表的印第安文化和白人文化。     

基于工作过程的高职公共英语项目化教学模式的实证研究

针对高职公共英语教学存在学习内容与岗位需求不一致、学生学习积极性不高这一教学现状,文章旨在通过开展基于工作过程的项目化教学设计,将英语教学过程与工作过程融合,让学生在完成项目的过程中培养其英语技能,职业技能与职业素质,达到教学目标。在建构主义教学理论以及情境学习理论的指导下,文章通过问卷调查,师师、师生访谈,课堂观摩,测试等定量与定性相结合的方法研究如何针对不同教材,不同专业开展基于工作过程的项目化教学。数据结果表明项目化教学在提高学生兴趣、增强学习效果等方面比传统教学存在明显优势。此外,文章建议高职院校合理选择公共英语教材、转变教师观念,以充分发挥项目教学法的优势,体现高职英语教学的实用性、针对性,提高高职公共英语教学的效果。     

“模拟课堂”微观课程设置研究

师范专业中永远存在着一个难以解决的悖论——学生的教学能力不高,因此中小学不愿意接收师范生实习;但是,缺少实习环节无疑又会严重影响师范生教学能力的提高。尤其在美术教师培养领域,大部分师范院校的人才培养模式,或重绘画、或重理论,都无法培养出合格的美术教师。在     

朱熹哲学生态观(下)

见本刊2003年第3期第15页。     

浅析我国非营利组织的公信力建设

社会发展的多元化趋势使非营利组织的发展成为必然，非营利组织的发展需要特别强调其公信力的建设。目前我国非营利组织公信力、社会影响力不强，这需要从建立问责机制、加强自身能力建设、引入顾客导向的营销理念和处理好与其他社会组织的关系等方面努力，以增强其公信力，促进其健康发展。