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对我国OPAC发展定位的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了OPAC及在我国的现状,指出了我国OPAC的发展方向:基于INTERNET方式,支持Z39.50协议,强化主题信息,检索内容更为广泛,具备多种检索机制,支持自然语言检索,参考咨询功能更强,具备馆际互借功能。 相似文献
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<正>廖辅叔词,黄自曲。写于1932年至1935年。一、题材内涵歌词:“去年我回去,你们刚穿新棉袍;今年我来看你们,你们变胖又变高。你们可记得,池里荷花变莲蓬?花少不愁没颜色,我把树叶都染红。”去年,即将春暖花开的光景,“我”(西风)不得不离开你们(孩子们)。那个时候,你们还未脱去过年的崭新棉袍;今年,秋色渐浓之际,我悄悄地回来了,却惊喜地发现你们长大、长高、长胖了。 相似文献
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论知识经济时代图书馆的创新与情报信息传播 总被引:8,自引:0,他引:8
知识经济时代的到来,促使图书馆必须在人员知识结构和服务创新方面有较大的突破,真正起到情报信息传播组织者的作用。 相似文献
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<语文课程标准>课程目标第二学段阅读要求中明确指出,阅读教学中要能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.所谓关键词句,是指在课文中能起到"牵一发而动全身"重要作用的词句,它在课文中或准确表达文章主旨,或真切体现作者情感,是快速准确读懂课文的有效信息. 相似文献
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寥延唐 《十堰职业技术学院学报》1996,(1)
我国“目录”之名起于汉代,这是经过校书实践而产生的。汉代刘向、刘歆父子奉诏校书,整理了西汉末年以前的大量古籍,编定了《别录》、《七略》。《七略》是我国最早的综合性分类目录。它概括地反映了西汉末年以前我国学术的基本情况。我国先秦学术思想十分活跃,诸子争鸣,学派林立。 相似文献
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一、创设情境,激发兴趣多媒体课件可创设新颖有趣的动画情境,融直观性、多变性、知识性、趣味性于一体,它可以为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景。促进学生多种感官同时接受刺激,大大激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而达到课伊始,趣亦生的境界。如在教荷叶圆圆这个童话故事时,上课伊始,我首先播放课件:伴随着配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳 相似文献
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施教者要认识儿童的身心差异,发现他们的特点以解决教学中统一要求与个别差异的矛盾。施教者不仅在课堂教学中需要因材施教,更要在教学设计中因材施教。 相似文献