“定岗双元”模式下公共基础课教师培训体系构建

分析了高职院校公共基础课教师队伍建设中存在的主要问题,阐述了教师专业化成长的思想.在相关理论的指导下,就公共基础课教师校本培训体系的构建目标、内容、方法和原则进行了论述.在“定岗双元”模式下,重点在五个方面就校本培训体系的构建提出了建设思路,以期为提高高职院校的师资队伍总体水平提供借鉴参考.     

教师的人格力量浅析

培养高素质的人才．需要高素质的教师。实践证明：教师的人格力量对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着直接的、决定性的影响。