“邓小平理论概论”课社会实践环节的设计与运作研究

本在全面、系统分析邓小平理论课的基础上，结合学校学生的实际。设计出了邓小平理论课社会实践环节的具体内容，并确立了该课社会实践环节的具体运作模式。而且，在整个设计内容与运作模式投入具体操作过程中逐步取得了成就，现总结出来与同仁交流。     

《工程图学》课程建设的关键教学问题研究

本文针对《工程图学》课程建设需要,对课程特色、教学内容与教学方法、实践性教学环节、计算机绘图能力的培养与提高等几个关键性教学问题进行了探讨性研究。分析新形势下本课程教学内容的适应性和教学重点,初步提出各项解决方法,以便建立完整的适应时代需要的教学新体系。     

2008年高校自主招生新亮点

2008年自主招生政策又有新变化。日前,经教育部审定,2008年全国进行自主招生试点的高校由59所增至68所,少数特别优秀的学生可以不受生源所在地同批次分数线的限制。这意味着高校的招生自主权进一步扩大,在创新实践或学科专业方面表现突出的学生,有了更多脱颖而出的机会。     

新时代民族教育评价审视

教育评价是教育活动的指挥棒,事关教育发展方向和质量,要求教育评价具有共时性、引领性和科学性.新时代民族教育发展面临新形势、新任务、新要求,自然需要新评价.然而,民族教育评价在评价理念、评价内容、评价方法、评价技术、评价主体及评价反馈等方面存在一定的滞后性和非科学性,需要基于新时代社会发展诉求和民族教育特征,积极开展民族教育评价理论和实践方面的创生.尤其要通过革新评价理念、拓展评价内容、优化评价方法、提升评价技术、重构评价主体、善用评价结果等方式,与时俱进地提高民族教育评价的胜任力、引导力和科学性,从而更好地为民族地区培养高素质人才,为国家培养社会主义建设者和接班人,为人类命运共同体培养合格成员.     

计算机电磁辐射与信息安全

由电磁辐射而引起的信息安全问题已经受到世界各国的高度重视．本文以图书馆工作中计算机为研究时象．研究了计算机电磁辐射的测试方法和要求．最后对图书馆防电磁辐射泄密措施作了详细研究。     

利用生活现象 创设问题情境——以初中物理教学为例

生活中处处反映着物理学知识,物理知识和原理又是对生活现象的归纳,新课程改革也要求物理教学必须与实际生活相联系,要深入贯彻“生活现象联系物理知识、物理知识走向现实生活”这一理念。因此,初中老师在进行物理教学时,要合理利用生活现象来创设问题情境,丰富物理教学方式,激发学生的学习兴趣,提高初中物理教学效率。基于此,本文对初中物理教学中创设问题情境的意义、原则以及具体如何利用生活现象创设问题情境进行分析,希望为相关教育人员提供借鉴。     

微球复合型钢轨绝缘弹性垫板研制成功

一九八六年秋,我校与上海铁路局科学技术研究所、江苏武进防护用品厂联合研制的微球复合型钢轨绝缘弹性垫板的科研项目,在胡敏诚教授的带领下,依靠科技人员和工人的密切配合,历经两年多,一百多次配方的反复试验,研制出了样品。       

调动高中生英语课堂话语积极性的话轮策略探究

正《英语课程标准》(教育部,2001)明确指出:"基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。"教师的课堂话语不仅是教学工具,还是学生的话语模仿对象。在进行课堂话语分析中,我们可以看出在以往的课堂教学中,教师是主导,所有的情况都由教师控制,这是一个单一的过程。另外,在这个过程中,基本上都是教师在建构。其实,任何一群人的谈话,都是一种共同的随机建构过程。话题刚开始时,所有的参与者都不会确切知道谈话的具体内容和其他人的反