我的语文知识观

在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,就夫于“深化教育改革,为实施素质教育创造条件”一条提出“调整和改革课程体系,结构,内容,建立新的基础教育课程体系,改变课程过分强调学科体系,脱离时代和社会发展以及学生实际的状况”的应对措施。在这当中,     

基于时序数据的钢铁行业循环经济发展水平分析

以循环经济理论为基础,结合钢铁行业循环经济实践经验提出钢铁行业循环经济发展指数的概念(简称ISCEDI),构建ISCEDI指标体系并采用层次分析与熵值法综合赋权的方法对指标进行赋权,基于我国钢铁行业2001—2012年的时序数据对其循环经济发展状况与趋势进行纵向比较分析,验证ISCEDI的适用性。结果表明,2001—2012年中国钢铁行业循环经济发展水平整体状况良好,发展能力与发展潜力都有较大提升空间。     

紧凑且生态的长株潭城市群土地资源利用模式探讨

伴随着长株潭城市群“两型社会”建设进程的快速推进,人地矛盾日趋严峻。为了实现长株潭城市群整体可持续发展的目标,借鉴紧凑城市理论,从城市群区域视角,探讨了构建紧凑且生态的土地资源利用模式。     

高中英语课堂低效成因分析及对策研究

当前高考背景和教育模式下,高中英语教学气氛较为沉闷,有部分学生存在学习抵触情绪,学生的学习动机水平不高,造成高中英语课堂低效的成因是多方面的,有教师教学方法和教学理念的缺失,也有学生学习态度和学习心理的问题,解决对策在于从成因出发,转变教学观念,以生为本,激发学生的英语学习兴趣,提高其英语学习的主动性。     

利用现代教育技术创设教学情境

知识的学习,是通过一系列的心智活动来接受和占有知识,在头脑中构建起相应的认知结构。在信息技术快速发展的今天,多媒体技术已被广泛地应用到课堂教学中。现代教育技术,特别是多媒体计算机技术在课堂教学中的情境创设,有利于学生思维能力的发展和创新能力的培养,本文拟就这个问题谈谈自己的做法。