技术赋能：数字教育出版新路径探索

新技术赋能下,出版过程、出版资源等出版要素得到内部重构,搭建了数字出版的基础框架和内容。数字教育出版急需开展相关研究,探索“十四五”时期数字教育出版在内容建设、业态创新、人才培养等方面的新路径,以高质量出版助推高质量教育发展,加快构建全民终身学习体系,助力教育强国、文化强国建设。     

文化的维系:央视春晚公益广告《包住篇》的符号学解读

自2013年起,每年在央视春晚期间播出的系列公益广告均取得良好的传播效果,作为仪式化传播的组成部分也发挥着文化维系的作用,是值得关注的研究对象.本文以2017年央视春晚期间播出的公益广告《包住篇》为例,运用符号学研究方法,分析该广告是如何在贴近现实的语境下,运用富有张力的符号系统唤起民众联想,实现"家国情怀"的中华民族文化建构和维系.     

2001年小学数学奥林匹克试题例析

小学数学奥林匹克试题具有新颖、灵活的特点，它能启迪学生思维，开发智慧，当然也具有挑战性，它要求学生运用已有的知识创造性地思考、解答。下面对2001年小学数学奥林匹克试题作一些例析。     

推进常态化体现人文性突出创新点——现代教育技术为媒介提升教育教学实效

2006年底,我校省现代教育技术实验校研究课题<以现代教育技术手段为突破口,促进课程改革的深入发展>顺利结题.在这一课题的研究过程中我们认识到,利用多媒体技术可以很好地优化教学过程,提高课堂教学质量与教学效率.     

差生转化与数学教学

数学教学中如何转化差生,使每一个学生的能力智力都得到培养和发展。真正做到从“应试教育”转向“素质教育”,是当前实行九年义务教育,大面积提高数学教学质量所面临的一项具有现实意义的重要课题。本文结合笔者课堂教学实践从七个方面来论述数学差生转化的途径。     

数的收缩和几何图形的收缩

数的收缩和几何图形的收缩安徽师范大学附中袁金数的收缩变换和几何图形的收缩变换统称为收缩变换．本文试图探索如何用收缩变换巧妙解答某些竞赛题．１．数的收缩所谓数的收缩,就是构造出一组数ａ１＞ａ２＞…＞ａｎ满足题设条件,从而简化有关的式子,（在反证法证明中...     

拓宽教学渠道 提升教学实效——浅谈信息技术环境下语文第二课堂教学方式的创新

信息技术与学科的整合在中小学语文课堂教学中已越来越呈现常态化的趋势,这一趋势,将带来整个语文教学模式的变革和转换,也极大推动了课堂教学的改革。然而,如何借助信息技术手段,把语文教学过程从课内扩展到课外,从校内扩展到校外,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境,提升教学实效,仍然是一个值得探讨的问题。     

泰国华文媒体构建"中国形象"认同研究 ——以泰国《星暹日报》和《世界日报》微信公众号新闻推送为例

从传播学的角度来看,大众传媒在建构认同方面的功能无比强大,现代人依赖媒介取得认同,媒体形式或媒体内容所产生的媒体力量制造了人们的社会认同——这是媒体最具威力的重要效果.笔者以泰国华文媒体作为切入点,选取泰国两家华文报纸微信公众号的新闻推送,对其新闻来源、报道角度、如何塑造中国国家形象、传承中华文化等方面的内容分析,探讨其在当地建构"中国形象"认同的做法与作用.     

2021年疫情背景下中国高校应届毕业生就业状况有何变化？——一项基于2021年和2020年全国调查数据的实证研究

课题组于2021年6月—8月持续两个半月对全国34个省区市展开第二轮调研。根据回收的调查数据样本,与2020年第一轮调研比较发现:2021年近五成毕业生签约税后薪酬每月3 001-5 000元、就业岗位与专业总体对口率显著提高、就业满意度保持高位略有下滑、考虑离职率略有上升。2021年未就业毕业生自感疫情因素对就业影响程度显著降低、向体制内就业的期待倾向明显、公考和升学失利者复考意愿更加强烈、薪酬待遇超过工作地点成为最被看重的就业因素、期待薪酬与实际薪酬之间的差距在扩大、对民营企业的就业期待位次出现明显下降。受调样本中用人单位招聘计划在压缩、裁员率在上升、薪酬水平在增加、招聘标准在提高。高校毕业生对学校就业指导工作满意度与2020年总体持平保持良好。通过Logistic回归分析,发现性别、户籍、家庭经济状况、学校类型、学校层次、学科类型、学科层次、个人学历、学业成绩、创业意愿等变量在不同类别间对就业的影响存在显著差异。与2020年不同之处是2021年农村户籍毕业生比城镇户籍毕业生就业概率更高、医学类和师范类高校应届毕业生比理工类高校毕业生就业概率更高、本科毕业生就业概率低于大专毕业生就...     

谈篮板球的几个问题

至于前场兰板球也是非常重要,比抢到后场兰板球转入进攻要省事的多,只要一抬手投兰,就有得分或造成对方犯规的可能.下表表明,抢到兰板球再进攻投中得分的情况和造成对方犯规的次数,足以说明前场兰板球的重要意义了.