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项目式教学在DSP课程中的探索和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
根据“DSP应用技术”的特点,为使传统的课堂型教学逐渐过渡到探索型教学,提出了项目式教学方法,从教学内容、教学方法以及教学实践等方面进行了实践和探讨。项目式教学能让学生深刻理解知识点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。 相似文献
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裘迅 《苏州市职业大学学报》1997,(1)
自从计算机应用能力中级考试开考以来,通过率不高,许多应考者认为编程太难,而且难掌握。笔者因教学需要对历年考核题和一些模拟题进行了分析,谈一些看法,一家之言,仅供参考。 一、消除编程“恐惧” 编程不象解数学上的微积分题,需要一层层的基础,现在许多中小学生部在学BASIC编程,而且许多中小学生编的程序还是较有水平的,由此看来编程并没那么深奥,掌握一定方 相似文献
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信息技术运用于开放型社会学术团体的目标是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学术团体有关的所有信息资源全面数字化,并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成,在传统学会的基础上,构建一个数字空间,以提升效率、扩展功能,把学会建设成既面向团体内部,同时也面向社会的超越时间、超越空间的虚拟组织。只有这样,学术团体才能适应社会发展的需要,跟上时代发展的步伐。 相似文献