后疫情时代学校教育的挑战与变革

新冠肺炎疫情给学校教育带来深远影响,随着疫情形势持续向好,越来越多的学校已经分类分批、错时错峰返校复课,我国疫情也进入了“外防输入、内防反弹”的阶段,这意味着我国将率先进入后疫情时代。后疫情时代对学校教育带来诸多新挑战和新要求,同时也带来新机遇,学校教育变革的必要性和紧迫性再一次凸显。未来,学校教育将走向线上与线下混融共生教学,将走向家校合作共育,将更注重对生命健康的教育。学校教育面对疫情影响的挑战、变革转型趋势前瞻性的探索和分析,以期为我国后疫情时代学校教育的变革和发展提供相关启示与借鉴。     

四季花与花时钟

一年有四季之分,我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始,也有以夏历一至三月为春,四至六月为夏,七至九月为秋,十至十二月为冬的。夏历的四季以第三月为总称谓,即季春三月,季夏六月,季秋九月,季冬十二月。一年四季,花和我们总是形影不离。不同时期我们可以看到各种不同的花,可供观赏的花种类很多。紫罗兰开在春天,玫瑰花开在夏天,菊花开在秋天,梅花开在冬天。如果再细分一下,人们看到一月腊梅花欺霜傲雪,压满枝头;二月梅花再度怒放,俏丽争春;三月迎春花向人们报告春天的信息;四月花王牡丹姚黄魏紫,争放奇葩;五月芍药花千枝吐蕊;六月…     

红外测温仪及其在群落冠层温度测定上的应用

本文对红外测温仪的原理、结构以及使用方法进行了说明，并阐述了其在农业、生态学上的应用，在此基础上，详细的说明了如何利用测温仪测定群落冠层温度的方法和步骤。     

我喜欢陈汝涓

我喜欢我们班的陈汝涓,她管我们做眼保健操。她穿一件粉红的衣服,她梳（shū）着短短的马尾辫（biàn）,非常活泼。欢我们班的陈汝涓,她管我们做眼保健操有一次,她检查我们做眼保健操,     

关于马尔库塞视域中人类异化的逻辑探讨

马尔库塞认为由于现代科学技术的进步,导致了现代的人异化和不自由,追究其思想根源是由于逻辑思维方式的转变而致使现代人处于被奴役的境地。     

在体育教学中培养学生团队精神的有效途径

团队精神是衡量新世纪合格人才的标准之一,它越来越引起教育界的广泛重视,而当代较多学生缺乏团队意识和集体荣誉感,成为形成其健康人格的主要障碍。体育育人已逐渐成为素质育人的重要环节,作为兼备提高学生身体素质和培养学生道德品质重任的体育教师,应正确把握体育教学的特点,挖掘运用体育教学素材,不断探究培养学生团队精神的有效方法。     

非物质文化视野下的民族传统体育发展研究

采用文献法、调查法从非物质文化的角度分析我国民族传统体育所包含的特征,并以佛山黄飞鸿狮艺武术馆为例,剖析“活化”后的民族传统体育特征在其发展中的作用,揭示民族传统体育在不同的发展方向中各特征的“活化”表现,从而得出民族传统体育的科学发展思路。     

人学思想的基石--柏拉图灵魂观与彝族灵魂观之共性探析

“人的根本是什么”是人学思想的核心问题。不管是西方还是东方,灵魂观是人类共有的一种思维意识。在古希腊时期就流行“灵魂是人的本质”的这种观点,此观点是当时哲学家们的一个共同之处。在研读古希腊时期的柏拉图的灵魂观和我国具有悠久历史的彝族先民灵魂观之过程中,我们不难发现他们都有着一个共同的性质---都是人学理论的基石。     

人学思想的基石——柏拉图灵魂观与彝族灵魂观之共性探析

"人的根本是什么"是人学思想的核心问题。不管是西方还是东方,灵魂观是人类共有的一种思维意识。在古希腊时期就流行"灵魂是人的本质"的这种观点,此观点是当时哲学家们的一个共同之处。在研读古希腊时期的柏拉图的灵魂观和我国具有悠久历史的彝族先民灵魂观之过程中,我们不难发现他们都有着一个共同的性质——都是人学理论的基石。