生态课堂研讨课“画反比例函数的图象”课堂实录与评析

生态课堂的重要标志就是它的生成性.知识结论不是灌输的,而是自然生成的;教学流程也非设定不变,而是在师生对话的基础上动态生成的.通过一节生态课堂研讨课"画反比例函数的图象",充分利用学习一次函数初步建立的数形结合的思想,从解析式中提取图象特点,为正确画图做铺垫,同时也能够将学生的目光聚焦在本课的难点处,更能让学生初步触及反比例函数的性质.     

中国出版走进印度的成绩及发展策略探析

印度出版市场发展迅速,有较强的全球出版外包业务能力,数字出版在多领域进行拓展.中国出版走进印度取得一定成绩,在图书贸易、版权贸易和本土化经营等方面有了长足进步.在效果评价基础上,中国出版要制定更好走向印度的发展策略:建立政策项目沟通机制,促进中印出版智库对话;多领域合作建立联动发展机制,形成"出版+"模式;以价值链方式深度开发印度市场;进行风险评估,做好风险管控工作.     

心理学在中职班主任管理中的运用分析

随着社会的不断发展,人们的心理问题也受到了越来越多的关注。教育事业在发展的过程中对中职院校的发展也越发重视。中职院校主要是用来培养技能型人才,是为了给社会提供可用的人才,是我国教育体系中重要的组成部分。本文主要针对心理学在中职班主任管理中的运用进行深入分析并进行一定的探索,详细分析了中职学生产生心理问题的原因以及具体的解决策略,以此帮助学生健康成长,也为相关的中职教育工作者提供一些切实可行的借鉴和参考。     

农村初中学校地理探究式教学实施策略探析

<正>我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,应积极创新改革传统的教学理念,倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究,强调学生的实践动手操作能力,增强学生的自主探究精神以及自主创新意识,充分激发学生的学习兴趣,提高学生的综合应用能力。探究式教学模式可以为学生提供特定的教学情境,引导学生积极发现地理相关的问题,并结合自己所学的知识进行深入的分析、研究,最终解决问题。探究式教学模式对于培养     

例谈初等不等式研究的几个方向

正不等式在现实世界与数学中的重要性毋庸置疑,初等不等式的技巧与难度有目共睹,但国内外有关初等不等式的研究很热门,这源于不等式本身的魅力,正是它的技巧让人感受到数学之美,正是它的难度让人有战胜它的雄心与毅力.此外,在不等式的研究中能让你锻炼自己的解题能力、数学思维能力、体验解决问题的乐趣与成就感.国内从事不等式研究的学者也很多,如匡继昌(湖南师范大学)、安振平(咸阳师范学院)、陈计(宁波大学)、杨学枝、蔡玉书、宋庆、蒋明斌等,他们关于不等式的研究成果经     

平面向量中一个重要定理的多角度研究

正平面中有关三点共线的一个重要的定理:定理1:设OA,OB为平面内不共线的两个向量,且OC=xOA+yOB(x,y∈R),则A,B,C共线的充要条件是x+y=1.文[1]探究了以上定理中将"x+y=1"中右边的"1"一般化后动点C的轨迹问题,得到了如下的结论:定理2:设O,A,B为平面α内不共线三点,OC=xOA+yOB(x,y∈R),过O与直线AB平行的直线为ι0,则满足x+y=k(k∈R)的动点C的轨迹是一条平行(重合)于ι0     

校企共建多样化网络实验室

网络实验室是培养高职院校网络专业技术技能人才的重要场所,通过校企共建网络实验室的实践,从多样化网络实验室建设需求、建设途径、校企共建框架、网络总体拓扑图设计及设备选择等方面,探讨校企共建功能、业务、设备厂商多样化的网络实验室。     

高职二外日语课程的现状及改革方向——传统教学与多媒体辅助教学

随着当今世界形势的发展,具备复合型外语人才的需求越来越高。因此,跨文化交际能力的培养和综合人文素质的培养显得越来越来重要。与专业课程相比,日语作为第二外语,是融合精读、会话、听力为一体的综合性基础课程。通过本课程可以培养学生的双语能力,打好考上专升本之后的第二外语的基础。从而可以提高学生们的社交能力和帮助和增强他们毕业之后的就业能力。随着英语专业的发展,二外日语教学也呈现良好的状况。但同时,我们也发现了在课程设置、课时安排、教材教具、教学模式等方面出现了很多不合理化的现象。下面浅谈针对高职二外日语教学上普遍存在的问题与这门课程今后的改革方向。     

婚恋流谚的时代变迁

正婚恋乃社会生活最敏感之窗口,时代变迁一举一动,都会在婚恋中迅速得到折射。各地婚恋流谚林林总总,既体现民间智慧,俏皮机敏,又透视时代特征,简洁有趣,有时说不定会叫你笑勿动。1950年代就有人为女儿取名"美满",寄望甚豁,视婚姻为女儿一生之要。20世纪二三十年代,北京各校女生择婿排序:"北大老,师大穷,清华、燕京好通融。"欲解其详,要从头听起哩!其时,北大学生年龄偏大,而师大生普遍穷(师范免费),清华虽然公费,但考入的学生大多为各省尖子才俊;燕京学费高昂,学生大多家庭富裕。至于