校对不能仅忠实于原稿

有人说,校对不就是拿着原稿和校样比对着看吗,忠实于原稿就是了。其实,从校对工作的实际来看,远非如此。仅就今年六、七两月我所发现的和我的同事发现的几起带有政治性和事实性差错为例,来说明仅靠原稿来校稿,有时会捅大娄子。     

中专生们的残酷青春

中国的校园暴力问题越来越多地见诸媒体。特别是那些中专、中职类“出路不太理想”的学校。假如不对青少年暴力行为的根源进行反思,当上一辈人用玫瑰色的语言回忆“阳光灿烂的日子”,下一代人还将继续刻画自己的残酷青春     

一座被传销改变的城市

经过一年的大规模打击之后,当地政府说,传销在广西的小城来宾已经进入退烧阶段。这个14万人口的城市与数万传销者的数年纠缠,可以成为传销怎样改变一个城市生活的样本     

网络环境下动态联盟资源共享平台设计

针对网络环境下动态联盟资源共享问题的特点，设计一种基于MAS的信息共享平台。首先讨论Agent的分类和分层，设计平台的体系结构和实现流程，重点设计分布式问题求解的协同控制策略并突出了黑板的信息交互功能，最后对该系统的实现技术进行探讨, 为解决网络环境下动态联盟资源共享问题提供一种思路和借鉴。     

《小学生天地》的语言特色

《小学生天地》是一份面向小学生的综合性少年儿童期刊,创办迄今已有十几年历史了。不久前,该刊荣获全国百种重点社科期刊称号,成为全国同类期刊中比较有影响的一种。 《小学生天地》在编辑方针、编辑策划和具体编辑工作中都有许多特色,比较起来,我觉得《小学生天地》在语言表达方面似乎更胜一筹,不妨作如下一些评析,以求教于专家。     

综合性少儿刊物浅说

一、何谓综合性少儿刊物少儿刊物,顾名思义,是以少年儿童为主要读者对象的刊物。从性质上分,有少先队队刊和一般少儿刊物两类;从内容上分,有专业性和综合性两类。因此,凡以少年儿童为特定读者对象的,刊载内容不限于某一学科或某一方面的少儿刊物,即综合性少儿刊物。     

谁制造了辟尔唐人

有些谜题或将永远无解,但对它的研究却更能引发人们长久的兴趣。辟尔唐人绝对是自然史上最为引人入胜的骗局之一。半个多世纪以来,谁制造了辟尔唐人骗局的话题在侦探小说界几乎和科学界一样热门,直到今天,这个谜题仍然看不到解开的可能。     

在班主任工作中运用反馈原理的尝试

一、弄清反馈系统要运用反馈原理,首先必须弄清反馈系统。班级的工作和班主任的工作是一个复杂(?)系统。组成班主任和班级工作的各个要素则成为该系统的子系统。施控系统、受控系统和反馈系统构成了它们之间的内部联系。从信息论的观点看:班主任工作的过程是一个信息的传输过程。由信息源发出信息,输入施控系统;施控     

动手操作 多角度思考

父母在辅导孩子学习数学时，应该考虑到数学比较抽象的特点。因为数学的这种抽象性。使得有些孩子学习数学时，会有困难。现在提供一些直观的可操作的材料，让孩子练习动手实践，多角度地思考。实践证明，孩子自己操作并从中有所得。是克服学习困难的一种有效的方法。     

怎样上好信息技术课

信息技术课是一门以培养我们的实践能力和创新精神为目的的学科。从其开设始就受到了社会各界人士及学生的热烈欢迎,但因为其是一门新兴学科,在教育过程中还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都存在着一个困惑的问题:信息技术课该怎么上?下面我就这个问题谈谈自己的一些想法及自己在这个岗位上的一些经验。信息技术课以培养学生的动手能力、创新精神为目的,因此在上课过程中要求我们教师精心设计教案、合理安排课堂内容,尽量做到多留一些时间、多提供一些动手机会给学生,使学生通过启发式教学,学会…