加强理论研究建立健全高校保持共产党员先进性长效机制

开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是我们党在全党范围内加强党的建设的一项重要举措。从2005年6月开始,全国共有1498所高校、194万党员参加了先进性教育活动。目前,全国高校先进性教育活动集中学习教育已经基本结束。2005年12月23—24日,中央组织部、中央宣传部、教育部党组在京联合召开第十四次全国高等学校党的建设工作会议。中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长贺国强在会上指出,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六届五中全会精神,全面落实科学发展观,…     

十二星座爆笑shopping之杀价王

十二个星座,谁爱讲价？谁会讲价？谁是讲价高手呢？情况,会不会是这样咧……     

适应新形势发展需要努力创建学习型班组

我们马恒昌小组诞生在中国最大的重型数控机床产业化基地一齐二机床集团有限公司。50多年来,我们齐二机床创造了多项共和国第一,为发展和壮大中国民族装备制造业做出了重大贡献。正是齐二机床这片丰盈的沃土培育了我们马恒昌小组,使我们小组成长为50多年高举红旗不褪色的闻名全国的著名先进班组。     

认真学习贯彻落实会议精神 进一步加强和改进高校思想政治理论课

2008年7月8日至9日,中共中央宣传部、中共教育部党组在京联合召开了加强和改进高校思想政治理论课工作会议。这次会议是在深入学习贯彻党的十七大精神、全面推进教育事业科学发展、奋力开创大学生思想政治教育新局面的新形势下召开的一次重要会议,是全面总结和部署思想政治理论     

认真总结和学习改革开放30年高校思想政治教育的经验

9月7日至8日,由我刊与高校思想政治理论课教学研究中心主办、福建农林大学承办的第一届<思想理论教育导刊>论坛:"改革开放30年与高校思想政治教育"理论研讨会,在福州成功举办.     

从对立中把握统一——学习《论十大关系》的体会

毛主席的《论十大关系》是关于社会主义革命和建设的纲领性文献，也是贯彻和发展马克思主义唯物辩证法的光辉巨著。在这部伟大著作中，毛主席不仅直接论述了唯物辩证法的许多基本原理，提出并阐发了象两点论和重点论、统一性和独立性、普遍性和特殊性、两类不同性质的社会矛盾以及矛盾发展的两种可能性等光辉哲学命题，而且，特别着重于应用对立统一规律去观察和分析社会主义社会中各种事物的矛盾运动，并根据这种分析，指出解决     

坚持党的基本路线 大办农业机械化

湖北省新州县刘集公社是全国农业学大寨,大办农业机械化的先进单位。这个公社在毛主席革命路线指引下,从一九五六年起开始办机械,到一九六五年基本上实现了农业机械化,并在机械化程度上不断提高。现在这个公社拥有拖拉机六十六个混合台,动力机五十八台,电动机八十三台,农用汽车七辆,共计三千八百多匹马力。此外,还有配套具四百一十八台(套),修理设备十五台(套),半机械化农具八千一百二十八架(件)。拖拉机与配套机具的比例达一比六。目前,在耕种、排灌、脱粒、农副产品加     

避暑山庄诗选注(连载)

杰阁凌波,轩窗四出。朝霞初焕,林影错绣,西山丽景,入几案间,始登阁,若履平地,忽缘梯而降,方知上下楼也。 雨歇更阑斗柄东,成霞聚散四方风。 时光岂在凌云句,寡过清谈宜守中。注释: ①[西岭晨霞]朝霞东升,映照西山,峰姿林影,尽入阁内。玄烨三十六景之第十一景。约建于1703——1708年（康熙四十二——四十七年）。《热河志》说:“自云帆月肪（玄烨三十六景之一,详见该景注释）右行,杰阁（特异新奇的楼阁）岿然（高峻独立的样子）,临波面岫。一鉴（铜镜,这里指湖水）渟滢（ting ying,静止而清澈）,千林荟蔚（huiwei,草木繁盛的样子）。紫霞晨映,在云岑（cen,高山）木杪（miao,树梢）之间。至其倏忽（Shu hu,极快地）变幻,锦章绣错（象锦绣一样,色彩鲜艳,纷繁交错）,十色五光,难以名状（指称和陈述、描摹）。圣祖御题额曰‘西岭晨     

坚持无产阶级专政 反对复辟倒退——学习《哥达纲领批判》的体会

伟大导师马克思在《哥达纲领批判》这篇光辉著作中,无情地批判了拉萨尔的机会主义路线,深刻地阐述了无产阶级革命和无产阶级专政的原理,第一次提出了从资本主义到共产主义的过渡时期的理论。认真学习这篇光辉著作,对于我们当前深入开展批林批孔运动,进一步认清和批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,坚持无产阶级专政,反对复辟倒退,有着十分重大的意义。     

学校规章制度在人事争议中适用的法理分析

在聘用制下,应将学校与教师之间的关系定位于广义上的劳动法律关系,便于规范学校与教师的权利与义务;作为用人单位的学校,其规章制度的法律效力来自于法律的规定,应在教师与学校因履行聘用合同所产生的争议中予以适用,但被适用的学校规章制度必须具备相应的要件才能有效。