材料信息题赏析及对策

材料信息题可分为文字、图表及图像三种形式． 1文字类 文字材料信息题一般以文字材料为载体提供信息,文字篇幅较长,信息量大,涉及内容广泛,要求同学们在读懂文字的基础上,理解其中的内容和实质,找出与物理知识有关的信息,灵活运用物理知识作出回答．     

“教室无扫帚”的思考

最近几天,我到县里调研,去了许多学校,但在桃溪中学,看到一种很有意思的现象,引起了我的思考. 我是一早临时决定去桃溪中学的.一进校门,就给人一种非常整洁的感觉,学生们都在教室读书,没有一个学生在打扫卫生.我感到很新鲜,要知道,很多学校早上都会安排一些学生在校园打扫卫生,每个班级还要打扫教室,这几乎成了一种惯例,但在这里我却完全没有看到那样的景象.     

探求教育的生命意义

教育是什么？大家都在积极探索和实践,并试图回答这一问题。也许因为教育地位的神圣、教育内涵的博大和教育对象的鲜活,现在我们还不能把这一问题诠释得很清楚。尽管这样,这并不影响我们对教育的实施和对教育本质的执著探求。我认为,教育是人类进化的重要途径,教育催化着人的生命的发展。因此,我提出,教育的功能在于：唤醒人的生命意识,启迪人的生命智慧,激发人的生命活力,开发人的生命潜能,创造人的生命质量。     

一月时事(8月1日——31日)

8月2日,湖北省原副省长陈水文利用公款参与假借法人名义购买和炒卖法人股票活动,被撤销职务.8月4日,我国第一条利用世界银行贷款修建和管理的高速公路——京津溏高速公路通过国家验收.8月7日,国务院印发《中国妇女发展纲要》(1995—2000年),并要求各级人民政府和各有关部门采取切实措施,努力实现《纲要》提出的各项任务.     

思想品德教育的理与情

前一段,我到一些学校作了调查,发现在思想品德教育理与情的问题上,普遍存在一些有待改进之处: 理通,情不通一般说来,教育者对德育内容、原则及具体的规章制度是比较清楚的,但是,要把这些道理灌输给学生,却不那么容易。有些教师采用说教、强迫、甚至体罚的方式,     

知识观转型与职业教育理想重构

随着社会经济和科学技术的发展，以理性主义、经验主义和实用主义为哲学基础的现代知识观受到人们的质疑。与现代知识观相联系的现代大学思想和职业教育理念也在理性主义与功利主义、博雅教育与技术传授的论争与反思中寻找发展方向。对职业教育而言，应适应知识观转型的要求，致力于教育目的与价值、知识内容与结构的统一，达到“做”与“想”、“实践”与“理论”、“物质”与“理性”的和谐发展。     

事件式 提纲式

(七)事件式 抓住课文中的几件事,以突出人物的形象、品质、情操。事件式的板书首先找出文章写了几件事,都是什么事。然后再分析每件事说明了什么问题,最后归纳中心,得出结论。目的是把握事件的主要环节,弄清人物和事物之间的内在联     

求一类优化问题全局解的线性化方法

对广泛应用于金融及经济等实际问题中的一类带有多乘积约束的线性规划问题提出一种全局优化算法.利用对数的性质和线性化技术,建立了问题的等价问题的松弛线性规划,并通过对可行域的细分以及一系列求解过程的讨论,从理论上证明了算法收敛到问题的全局最优解,并用数值结果验证了方法的可行性.     

Fisher方程的一类解析解

本文首先给出含非线性项,扩散项和反应项的Fisher方程的行波解在其Poincare相平面上的定性分析,然后用变量变换和积分方法,找到了Fisher方程三种解析行波解.鞍-结型冲击波解对应于鞍-结型异宿轨线;鞍-焦型冲击波解相应鞍-焦型异宿轨线;鞍-中心型孤立波解相应了鞍-中心型的同宿轨线.     

变质量非完整非保守动力学系统准坐标形式的Noether定理及其逆定理

本文给同了变质量非完整非保守动力学系统准坐标形式的Ｎｏｅｔｈｅｒ定理、逆定理及其守恒量存在的条件。在准坐标形式无穷小变换的生成函数不必附加четев定义的条件限制。可见采用准坐标优于广义坐标。