怎样培养儿童的体育兴趣

儿童时期,是开发智力、发展能力的最佳时期,儿童的体育兴趣、运动能力和运动习惯也是从小培养起来的。如果认为爱跳爱蹦是儿童的“天性”。因而忽视对儿童体育兴趣的培养,那就可能失去对人一生进行体育的宝贵时光。兴味者运动之始。儿童对于体育的爱好与探求,往往是从兴趣开始的。毛     

新课标体育教育中实施快乐体育教学研究

"健康体育教育"是目前体育教育的发展方向,而快乐体育则是比较先进的体育教育思想,快乐体育教学使学生在掌握运动技能的同时,能享受运动乐趣,是发动每一位学生参与体育锻炼的有效途径.     

试论信息时代教师新的角色及信息素养

本通过分析当代信息技术引起教育领域的变革，论述了信息时代教师新的角色及信息素养。     

浅谈培养学生的口语交际能力

一 课堂是主阵地 课堂是实施素质教育的主渠道，是培养学生口语交际能力的主阵地。听说能力是口语交际的基础。我充分利用语文课堂教学的各个环节，如用词造句，回答问题、小组讨论、口头复述、质疑问难等，并采用诸如看说结合、听说结合、想说结合、评说结合、做说结合等方式方法生动活泼地进行听说训练，训练学生由说一句完整的话到说一段完整、连贯的话，同时养成认真听话、坚持说普通话、讲文明礼貌的好习惯。如教第七册寓言《滥竽充数》，我采用“想说结合法”、“评说结合法”，让学生发挥想象，先想再说“南郭先生逃走后做什么” ?同…     

竞技运动队教练员工作—家庭冲突研究

工作—家庭冲突是个人的工作角色和家庭角色在工作或家庭压力方面出现难以调和的矛盾时,产生的一种角色交互冲突。专职教练员在组织内外工作压力和责任影响下,因投入工作而减少对家庭的付出,从而造成工作—家庭困扰和冲突。通过文献综述法对工作—家庭冲突的定义和维度进行界定,对工作—家庭相关变量和影响因素进行综述,并对体育组织教练员工作—家庭冲突未来研究进行展望:(1)对教练员群体进行实证研究;(2)研究方法进一步发展;(3)构建工作—家庭冲突模型;(4)应对措施的制订与实施。     

每月谈

教师劳动的特殊性,在于他的对象是活生生的人。因此,教师不是教书匠,应是艺术大师,是雕塑人的伟大的工程师,或曰人类的灵魂工程师。 教科书是死的,它只为教学提供一个     

当前师专图书馆读者服务工作面临的挑战与对策

本文分析了面对高新技术师专馆读者工作所面临的三种挑战,进而初步探讨了三种相应的可行性对策     

大学生课外活动与四种能力培养

学习能力、创新能力、就业能力和创业能力是大学生需要具有的四种能力,大学生积极参加各种有益的课外活动有利于四种能力的培养。     

用生活的阳光照亮英语课堂

陶行知提出"生活即教育","教学做合一"主张,形成"生活即教育"的教育思想体系。教育需要以"生活"为前提,不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。当今我们的英语教学存在很多的问题,比如说在教学过程中过于强调语法化,试卷的题型过于复杂形式化。使得英语教学与其他科目一样把考试当成了目的,课堂没有让学生感到轻松愉快。而陶行知的生活即教育理论对于英语教学有很大的用处,对于我们现在小学英语教学有着很深刻的现实意义。     

中小学生学习能力的内涵及培养策略

从教学实践的视角阐述了学习能力的内涵和结构,认为学习能力由基本学习能力和自主学习能力构成,并提出实现二者转化的三种培养策略,即学习主体的角色转变策略、信息能力的提升策略和学习动机的激发策略。