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【导读】美国小说家托马斯·沃尔夫(Thomas Wolfe,1900～1938),生于北卡罗来纳州的山区小城阿什维尔。父亲是雕凿墓碑的石匠,母亲当过图书推销员和教员。父母一生生育了8个孩子,存活下来的有6个,他是最小的一个。托马斯·沃尔夫毕业于哈佛大学,拥有硕士学位。他1938年9月因患脑炎死于马里兰州的巴尔的摩。他虽然只活了38岁,却创作了4部长篇小说,分别是《天使,望故乡》、《时间和河流》、《蛛网与磐石》和《你不可能再回家》;还有数十篇中篇、短篇小说。仅以这些作品,就奠定了他在美国文学史上与诺贝尔文学奖得主刘易斯、福克纳和海明威3位大师齐名的地位。 相似文献
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创新中学英语教师专业发展模式需从教师培训者的专业发展开始.本研究以参加2012“中英中学英语教师培训者发展项目”中的22名参训教师培训者为研究对象,收集了研究对象在培训不同期间的课堂观察、反思日志和部分教师培训者的访谈录音,以质的研究方法探讨了该群教师培训者的专业发展过程.研究结果显示,这群教师培训者通过9个月的理论和实践学习,学科教学知识掌握能力、团队合作能力和作为培训者的培训能力都有了显著的提高. 相似文献
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当代中文小说开始走向海外市场。小说英译的海外评价和接受,能够推动中文小说在海外市场的传播范围,同时,也能展望中国当代小说今后的发展之路。中国当代小说海外译介仍存在众多局限,以鲁迅、木心的小说译介为代表,反映了中国当代小说在英译过程中,海外读者表现出的评价及接受特征,并通过此研究推动中国当代小说在海外,尤其是现代英语世界的传播。 相似文献
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为适应多元文化教育的需求,大学英语教师应该对自己的知识结构进行必要的补充和调整。除了专业知识、跨学科知识和人文基础知识外,大学英语教师还需掌握教育人类学知识、跨文化交际学知识、中国历史文化知识和英语教学方法知识,实现从一元化的专业知识向多元化的复合知识转变。 相似文献
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虽然记英语单词有多种方法,且因人而异,但是在大多数情况下,我们是可以寻找出记忆规律的。这里我们着重介绍一种可以称作“同气连枝”的单词记忆方法,以帮助读者记忆和巩固词汇。我们知道,英语中许多单词都是由词干(词根)加上一些不同的前缀(词头)和后缀(词尾)构成,这样就产生了大量的同族词(同源词)和派生词,其词义之间有明显的“亲戚”关系。所谓同族词就是由同一个词根衍生出来的一群实词。 相似文献
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大千世界由万物组成。其中,动物是人类的朋友。由于它们的相伴,人类在这个星球上才不觉得寂寞;由于它们的牺牲,人类改善了生活、得到了进化。同时,动物的名称还扩大了人类的词汇,更丰富了成语的意义和内涵,使我们的语言变得愈加 相似文献
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<正>启示一:走好关键几步《士兵突击》是部好剧,它写了士兵的成长心路,也反映了一个人的成长。正是许三多的关键几步,改变了自己的一生。某些人眼里的"窝囊废"许三多,进了部队,从此走上了改变他一生的第一步。在维护班,有战友 相似文献
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锡德尼的彼特拉克诗风在他的商簌诗(十四行诗)里得到充分的表现(十四行诗指含十四个韵律,五步诗行,常见形式是这样的:前八行介绍和讨论主题,紧接着的四行解决论点,最后两行得出一般性的结论),其目的只是炫耀诗艺。来啊,睡吧,啊,睡只是安宁之结智者的落脚点,悲者的慰藉穷者的财富,囚犯的刑满是高与低之间公道的评判诗歌语言想像力丰富(睡眠化作安宁之结、囚犯的释放等),与真实体验差距极大。人们读起这语言来就象在休假,懒得去创造价值,只想放松。这样他就把英诗写活了,通篇字符仿佛在起舞。但英语语言本来是简洁的,它自然与华丽工巧不可 相似文献