谈数学应用意识的强化与应用能力的培养

当代对数学本质的描述是:数学是研究现实世界空间形式、数量关系、模式和秩序的科学.但是,复杂的空间形式、严密的数量形式、严谨的逻辑推理,与现代学生追求个性突出、敢于标新立异的性格特点可以说是格格不入,从而使一些学生对数学产生望而却步的情绪.只有在数学教学中加强数学应用意识的培养,提高学生应用数学知识的能力,进而培养学生学习数学的兴趣,才能消除学生对数学产生的深奥、枯燥、难学的印象.     

谈数学应用意识的强化与应用能力的培养

当代对数学本质的描述是：数学是研究现实世界空间形式、数量关系、模式和秩序的科学。但是,复杂的空间形式、严密的数量形式、严谨的逻辑推理,与现代学生追求个性突出、敢于标新立异的性格特点可以说是格格不入,从而使一些学生对数学产生望而却步的情绪。只有在数学教学中加强数学应用意识的培养,提高学生应用数学知识的能力,进而培养学生学习数学的兴趣,才能消除学生对数学产生的深奥、枯燥、难学的印象。     

特细砂混凝土泵送技术

通过介绍特细砂混凝土在甘肃巴家咀水库溢洪道施工建设中的应用情况,分析了特细砂混凝土的特性和配合比等特点,并闸明了在施工中混凝土泵的选型、输送中的问题,给施工单位为混凝土泵送技术在特细砂中的应用提供了一定的参考和借鉴的经验。     

追光 韬光 聚光

2020年10月,由兰州大学大气科学学院黄建平教授、黄忠伟教授领衔的雷达智造团队建设的"一带一路"激光雷达网若羌站揭牌,标志着该雷达观测网国内段7个站全部建成。将来在国外将布置若干站,这些雷达站均以兰州大学自主研发的多波段拉曼偏振激光雷达为主要监测仪器。     

日本的大学危机

日本的大学危机［日］天野郁夫著黄梅英译一、序在这里我想从大学的危机这个角度来谈谈日本的大学改革。因为，特别是对大学这种保守性的组织来说，不面临深刻的危机就很难期待改革的进展。在汉语里，危机是由“危”和“机”这两个词组合而成的。用英语来说，即ｃｒｉｓ...     

提高高校图书馆参考咨询服务质量对策

参考咨询工作是图书馆为教学、科研、社会服务的重要组成部分.在网络环境下,参考咨询工作的服务对象无限扩大,对其服务质量的要求也随之提高.目前,咨询服务存在的问题很多,应从以下四个方面采取对策:提高服务意识,转变服务理念;提高馆员素质,确立学科馆员制度;进行新生入馆教育和开设文献检索课;注重馆际合作,促进资源共享.     

林黛玉与凯瑟琳比较谈——两位东西方女性的弗洛伊德式解读

该论文运用弗洛伊德的人格理论从生活环境、人格以及爱情三个方面分析了小说《呼啸山庄》的女主人公凯瑟琳和《红楼梦》的女主人公林黛玉两位在以上几个方面的相同之处。     

完善"以县为主"管理体制促进农村基础教育均衡发展--江苏省农村教育体制改革的实践探索

2001年以来,江苏省认真贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》以及全国完善农村义务教育管理体制电视电话会议精神,狠抓“以县为主”管理体制的落实,并乘势而上,主动引导落实的过程向有利于农村基础教育的均衡化的方向发展。到目前为止,全省108个县(市、区)的农村义务教育管理体制上收到县的工作已经全部到位,“以县为主”的管理体制开始正常运转,农村学校布局调整和资源配置优化有了明显进展,促进了农村基础教育的均衡发展。     

基于OBE原则的实践教学体系再构

围绕培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的人才培养目标,结合学校专业特色和OBE理念,按照厚基础、强能力、重创新、促成才的发展思路,构建以实验、实习、实训为载体,以创新、创业为导向,以育人为核心的"三实两创"实践教学新体系,提升学生的专业创新创业能力和思想素质,实现全过程育人,提高人才培养质量。     

蒲松龄与《聊斋志异》

我国伟大的文学家蒲松龄。1640年农历4月16日出生于山东淄博。童年时代,蒲松龄的启蒙老师是他的父亲。因为没钱供孩子上学,蒲槃只好自己教孩子读书,三子蒲松龄是其中最聪颖的一个。19岁蒲松龄第一次参加童子试,以县、府、道三个第一的优异成绩考中了秀才,深受当时淄川知县费祎祉和山东学道、大诗人施闰章的赏识。但以后的数10年中,蒲松龄再也没有在科举考试中取得过什么功名,直到71岁时才当上了一个安慰性质的“岁进士”。由于屡试不第,生活困窘,蒲松龄不得已离开故乡,到江苏宝应去做知县孙蕙的幕宾(私人顾问)。但是,蒲松龄仍然怀念北方家乡…