激发小学生写作兴趣的实践探索

“兴趣是最好的老师。”“兴趣是灵感的窗户。”让学生愉快学习,饶有兴致地、轻轻松松地作文,是实施语文素质教育的理想境界,也是新课程改革的探索之路。那么,在新课程改革下如何激发学生的作文兴趣呢？本文就谈谈自己的实践探索。     

运动生物化学综合设计性实验教学研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

关于开放实验室的几点思考

实验教学不同于理论教学，实验教学需要实验室、仪器设备，学生必须通过具体的实验仪器设备及其他实验条件，才能完成实验教学。纵观当前的实验教学，在方式方法上，总的感觉是“统得太死”，缺乏开放性。平时，除了教学计划规定的实验课时外，学生没有更多的机会到实验室去熟悉一下实验仪器设备，动手做一些教学计划外的实验，更不可能搞一些实验课题。实验课上，学生只是被动地“照方抓药”，在规定的时间及配备好的仪器上，在教师的讲解示范下，按照实验指导书上的实验步骤机械地完成实验任务。这样，使实验教学变得枯燥乏味，激发不了学…     

基于蓝牙的智能家庭网关设计与实现

家庭网关是整个智能家庭网路的核心,文章以ARM920T内核的微处理器AT91RM9200作为硬件平台,结合无线蓝牙通信技术,移植嵌入式操作系统μClinux,构建了一个完整的家庭网关的软硬件软件平台,实现了通过PSTN网对家用电器的远程控制。     

加强实验教学 培养学生的创新能力

为培养学生的创新意识和能力,高等院校必须加强实验教学,开放实验室,开展第二课堂活动,搞好校内外实习基地的建设,还应严格考核,强化技能训练.     

普通物理实验教学改革的实践与探索

针对高校普通物理实验教学存在的问题，从改革实验教材、教学内容和教学方法入手，进行了一系列探索，提高了物理实验教学的质量。     

高职计算机基础课堂有效教学的现状分析及策略研究

高职院校课堂教学质量直接影响到应用型人才培养质量,提高课堂教学的有效性成为提高教学质量,促进高职教育发展的根本要求。在对高职学生进行广泛调研和同计算机基础课程教师深入交流探讨的基础上,提出了提高高职计算机基础课堂有效教学的策略。     

CETP基因rs708272与肥胖青少年运动调节血脂效果的关联性及分子调控机制

探讨CETP基因rs708272多态位点与肥胖青少年运动调节血脂效果的关联性,并通过双荧光素酶报告系统研究其分子调控机制。对象和方法:50名(男23,女27;平均年龄14.9±3.35岁)中国北方肥胖青少年进行1个月的运动减脂,以有氧运动为主辅以力量和拉伸训练,统一饮食。减脂前后取空腹静脉血测定血清TC、TG、HDL-C、LDL-C水平,PCR-RFLP法进行CETP基因rs708272分型,观察rs708272与肥胖青少年运动调节血脂效果的关联性;通过构建重组质粒,利用双荧光素酶报告系统检测重组质粒中荧光素酶报告基因的相对表达活性。结果:(1)训练后,B1B2基因型组血清TC(0.64±0.51mmol/L)、LDL-C(0.51±0.41mmol/L)的降低程度显著大于B1B1基因型组(TC:0.20±0.53mmol/L;LDL-C:0.24±0.35mmol/L);B2B2基因型组(0.10±0.15mmol/L)和B1B1基因型组(0.18±0.26mmol/L)血清HDL-C的升高程度显著大于B1B2基因型组(-0.03±0.16mmol/L)。(2)含B1等位基因的重组载体中报告基因的相对活性(11.40±0.26)显著低于B2等位基因(31.19±1.50),但两者均显著高于对照组(3.78±0.11)。结论:(1)rs708272位点多态性与运动减脂后血清TC、HDL-C、LDL-C浓度的变化程度存在一定的关联,可作为运动降血脂效果敏感性的分子遗传学标记;(2)rs708272位点处由B1→B2的突变是功能性突变,能显著提高CETP基因的表达活性。     

运动改善老年人心肺功能存在剂量效应的系统综述与Meta分析

目的：探讨运动干预与老年人心肺功能提高的剂量效应关系,明确改善老年人心肺功能的最佳运动剂量（强度、频率、时间等）。方法：检索PubMed、EBSCO、Web of Science、中国知网和万方等数据库,根据纳入排除标准筛选文献,并对文献进行质量评价与数据提取,对提取的数据经过编码后,采用Comprehensive Meta-Analysis V2与Revman 5.3进行Meta分析。结果：纳入62篇文献82项研究,2 139名老年人,平均年龄为（67.3±6.3）岁。老年人心肺功能得到的有效改善（d>0.5）的运动强度、时间、频率和周期剂量分别为35%～50%HRR、25～35 min、1次/周和运动干预8周;获得大效应量（d>8.0）改善时,各要素的敏感区为70%～79%HRR、60 min、每周运动4次及以上和运动干预16周及以上。对各处方要素进行多要素交互效应的分析显示,每周进行150 min以上,每次40～45 min,强度为60%HRR的运动可能是大幅度（d>0.8）改善老年人心肺功能的最小有效剂量。结论：运动干预与老年人心肺功能改善存在剂量效应。每周1...