茶园与老人

我前前后后从巨大的茶园边走过好几回。第一次走过时我就发现了这位采茶的老太太。我看不见她的面孔,她似乎比茶树还矮小,也许是她已经驼了背的原因。她有一头白发,她的白发埋在暗绿色的茶棵子里。看不见她的动作,但她好像一直在专心地（可能也是缓慢地）采摘着茶叶。     

永世长存

那是一个很奇妙的时刻。那是一个晴朗春日的暮晚,一辆特快列车临时停车在江洼之间的一段路轨上。我当时正坐在车里,车厢里人非常少,但设备崭新,空调完善,女服务员服务周到,每一位乘客的面前都放着一杯滚烫的热茶。     

搏风击浪总向前——安徽新华印刷厂纪实

1994年3月,在一个春雨蒙濛的日子里,我接触到了安徽新华印刷厂的大量材料;结识了安徽新华印刷厂的许多干部和职工。我为他们惊叹。       

乡村全面振兴视域下稻虾产业融合发展问题及对策分析

稻虾产业集优质农产品生产、食品医药深加工和餐饮娱乐为一体,在精准扶贫和乡村振兴中发挥重要作用。基于稻虾共作生态学原理、面积产量增长和产业发展等情况进行阐述,重点指出产业发展中存在的基础理论研究不足、产业发展不均衡不规范和“重虾轻稻”等问题。为推动稻虾产业高质量融合发展,在乡村全面振兴视域下,提出以下发展建议和对策：加强基础理论研究,推动产业创新发展;优化升级产业结构,推进产业融合发展;构建现代乡村产业体系,大力发展特色乡村旅游。     

平原的密码（续前）

<正>这时却会贸然想到《庄子》里那个天籁、地籁和人籁的故事。子游向南郭子綦请教说：“冒昧地向您请教人籁、地籁、天籁的道理。”南郭子綦说：“大地吐出气息,它的名字叫风。这风不刮就算了,一旦刮起来成千上万个孔洞都会发出怒号声。你难道没听过大风呼啸的声音？高峻参差的山陵及百围大树上孔穴遍布,有的像鼻子,有的像嘴,有的像耳朵,有的像盖房子横木上的开口,有的像杯圈,有的像臼窝,有的像深而大的池沼,有的像浅小的泥塘;风吹过这些孔穴发出的声音,有的像急流水声,有的像箭的疾飞声,有的像怒喝声,有的像吸气声,有的像叫喊声,     

基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育研究

党的十九大以来,以习近平总书记为核心的领导集体,重视意识形态安全工作的展开,注重强调高校意识形态阵地建设的重要性。简要分析基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的必要性及主要原则,并论述基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的开展路径,旨在促进我国高校思想政治教育工作的创新发展。     

有关平行线的开放题

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,要把动手实践、自主探索与合作交流结合起来.因此,开放型试题受到人们越来越多的关注,下面一起来看看有关平行线的开放题吧!     

浅谈高职高专英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分,为提高高职高专学生英语文化水平,本文通过对教学中文化导入必要性的分析,阐述了在高职高专英语教学中文化导入的原则及方法。     

产业学院背景下校企双师工作室建设与人才培养实践研究

职业院校产业学院是围绕产教融合、校企合作而衍生的一种新型办学模式,校企双师工作室是产业学院背景下职业院校成立的一种新型协同育人平台。与传统工作室相比,双师工作室在双师身份、学生身份、教学内容、教学过程和教学环境5个方面进行了校企融合,并承担践行育人为本、探索育人模式、深化校企合作、技术创新和社会服务5个职能。基于产业学院背景下,根据“人、机、料、法、环、测”生产管理体系,提出了校企双师工作室“六要素”建设方案,探索了“以赛促学、以创促学、以证促学、服务促学”4个促进人才培养的实践路径。     

转换生成语法框架下非谓语动词的研究

本文主要是在乔姆斯基转换生成语法视角下,对非谓语动词在非动区存在的动宾现象进行解释和说明;同时还对非谓语动词在转换生成理论的指导下的运用进行归纳,以便英语学习者能进一步了解非谓语动词的架构和用法。