建立基于校企合作的高职院校学生、教师协调培养机制初探

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)指出"加快现代教育体系建设,深化产教融合,校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。"本文指出在高职院校的校企合作人才培养不仅仅是是对学生进行培养,而且要对教师进行培养。对学生培养时,通过校企合作在学前专业定位,学中能力培养以及毕业后的反哺母校全流程介入,达到培育行业需要人才的目的。对于教师,通过校企合作,实现教师本身能力的提高,促进专业教学理论联系实际,实现专业转型改革,最终实现学校的整体实力的提高。     

挖掘平凡见“微”知著--“微”论联播节目中“小人物”折射出的“大视野”

一、小人物登场：“微”故事书写典型人物新闻
　　在典型人物的报道上,央视一直扮演着“风向标”的角色,长期以来,在荧屏上的典型人物多为任长霞、牛玉儒这样勤勤恳恳、呕心沥血的公仆干部、优秀党员,牺牲生命的英雄人物,观众们在感动之余,对这些人物似乎总是缺少一些“接地气”的共鸣感和亲切感。2009年8月10日晚,中央电视台新闻联播栏目用2分54秒的时间报道了网络红人“北京最帅交警”孟昆玉,首开人物创新先河(1)。2009年,微博诞生,2013年,微博已经成为数亿中国网民上网的主要活动之一,微博同样成为新闻类节目的重要线索来源之一,小人物的“微故事”开始占据典型人物新闻的一席之地。     

中国运动员廖辉国际体育仲裁案件述评

2012年国际体育仲裁院裁决中国运动员廖辉的禁赛期从4年缩减至2年。该案反映出国际体育仲裁院在反兴奋剂案件中所坚持的一贯实践:应适用世界反兴奋剂条例来解决反兴奋剂规则间的冲突,格式条款的解释应有利于相对方运动员。此外,该案对协调反兴奋剂规则之间不同的处罚标准以及保障运动员的合法权益都具有一定程度的启示意义。     

从顺应论的角度解析小品中的语用模糊

语用模糊不仅是一种普遍存在于言语交际中的语言现象,也是一种有效的语言使用策略,在日常生活中发挥着举足轻重的作用。小品作为一种通过语言传播的艺术,语用模糊在其中得到了很好的体现,本文通过对往年一些央视春晚小品的对话内容进行转写,从Verschueren的顺应论角度,分析形成的文字语料,总结小品中语用模糊的功能,从而使研究更好地服务生活、服务大众。     

学前儿童戏剧教育的人文价值思考

人是教育的主体,也是教育的出发点和立足点,对人的需要、自由、人格、尊严与权力等进行人性化的观照、理解和尊重,是教育人文关怀的体现。面对电子媒介、成人化竞争、教育观念偏差、功利主义取向等因素导致的儿童成长危机,文章试图从戏剧的特性出发,发掘学前儿童戏剧教育的人文价值,为找寻教育回归人文关怀的路径提出思考的方向。     

败也萧何 成也萧何——浅谈教学机智与教学的有效性

在课堂上常常会出现一些突发事件。这些突发事件表面上看是一种偶然,但其中往往饱含着一些必然性,如师生矛盾的累加、学生厌学情绪的增强、学生对群体认同的渴望等等。人人都不希望看到突发事件,但转换思维来看,突发事件其实是我们发现问题、探寻根源、从而解决问题的良好契机。对突发事件的处理和应对能力是教师经验、责任心和教育机智的体现。     

着眼未来,托起明日的创造之星

屡屡在省、市、区乃至全国科技大赛中摘金夺银的学生科技作品,成为太原三十七中一道亮丽的风景线。自2001年起,我校历届领导班子都把创新教育作为重中之重的工作来抓,重视在综合实践活动中对学生创新精神和实践能力的培养,让他们获得参与科学研究过程的体验,     

类型四 冲动型:易愤怒且具有攻击性

正案例Case"蜗牛"风波手工活动快结束时,我正将孩子自己做的蜗牛装饰班级的手工角。这时,城城突然将琪琪手中的蜗牛一下子摔得稀巴烂,琪琪急得叫了起来:"我的蜗牛,我的蜗牛,你干嘛!""你那只蜗牛丑死啦!"调皮的城城大声地吼叫道,琪琪哭着把这件事情告诉了我。正巧我也看见了这一幕,我走过去对城城说"你把琪琪的蜗牛摔在了地上是什么原因呢?"城城说:"她做的蜗牛太难看了,我就给她     

让信息技术融入品德与社会课堂

“一支粉笔写天下,三尺讲台说春秋”,这种传统的品德与社会课堂教学模式,让学生感到乏味,且收效甚微。随着网络技术的发展,以多媒体为代表的现代教育技术已经逐渐成为教师教学和学生学习的重要工具,并且因为能够更好地满足学科教学的需求而被越来越广泛地使用,发挥着很高的效用。在这种形势下,教师必须从学科的角度来研究如何使用信息技术帮助自己教学,把信息技术有机地融入品德与社会学科教学中,就像使用黑板、粉笔一样自然、流畅。     

我国农业职业资格准入制度研究

职业资格准入作为国家层面的制度环境,必然会有与之相适应的制度安排和治理结构。我国农业正处于转型升级的关键时期,文章以“具有中国特色的农业职业资格准入制度研究”为题,将我国农业职业资格证书制度研究纳入新经济制度学和交易费用分析的研究领域,运用新制度经济学理论,从制度分析的宏观层面和微观层面对农业职业资格准入制度环境设计、制度安排和治理结构进行系统分析,为农户家庭经营的主体地位的农业经营制度与农业职业资格准入相融通提供理论基础,将职业资格准入的制度分析在理论研究上向前推进一步。