创新教育是实施素质教育的重要内容

在实施素质教育的过程中，创新教育是其核心和主要内容。本文从教育观念创新的角度探讨了创新教育的实质、创新教育的核心内容、创新教育过程的最终实现等问题。提出了培养探索精神及创新能力的具体措施。     

浅谈听力的培养

在外语教学中,听力是应该首先培养的能力,但也是一个薄弱的环节。影响听力理解的主观因 素主要有语言知识、背景知识、情感因素和认知策略等。因此,听力的培养需要一系列技能技巧的训练。     

“以发展为中心,教、学、做统一”育人模式研究

以"人的发展为中心"的以人为本的观念体系、"教、学、做统一"的系统实施、"一条主线、两个延伸、三大平台"的育人环境,是育人新模式的三大基本内容。在育人新模式理念指导下,围绕认识与实践的统一、继承与创新的统一、实现品德与才能的统一、实现环境与自我的统一、潜能与发展的统一,实现人的综合素质提高和全面发展,推动课程教学和人才培养改革实践,在传统教育向现代教育的转变中,追求教育的新境界。     

你不是一个人在解说：足球像女人一样不能随意讨论

在南美，足球几乎就是一种信仰．解说评论足球的职业算得上是最艰难的工作之一了。作为一个体育运动评论员，解说时除了要做到中立以外．还必须能够煽动起观众的激情，否则观众就要拿起遥控器换台。     

谁将夺得世界杯冠军？

我个人非常欣赏荷兰队,尤其是范·巴斯滕所率领的这届荷兰队。如果说往届荷兰队还有很多知名球星的话,那么这届荷兰队还真的没有太多著名球星。这也许就是我喜欢荷兰队的原因。我喜欢巴斯滕的执教思路与方式,不需要太多的大牌球星,关键是要打出作为教练所喜欢的打法和技战术特点。范·巴斯滕敢于用那么多的新人来担重任,也体现出了他的执教风格:强调整体以及快速的攻防转换,这是当今足球发展的潮流,也是今后国际足球的发展趋势。     

美日科技计划管理体系研究与启示

我国政府制定科技计划项目体系,旨在提高资源配置的有效性,提高我国自主创新能力,推动科技成果向现实生产力转化,增强国际竞争力。本文以美国和日本两国的国家科技计划管理体系为研究对象,对我国科技计划管理体系的建设以启示。     

网路通信中漂移数据抗干扰镇定模型分析

提出一种基于随机决策树以及自适应门限变换的漂移数据抗干扰镇定模型,把随机决策树融入Hoeffding Bounds不等式检测概念漂移数据并过滤其中的干扰因素,通过自适应门限的抗干扰阀值算法,实时跟踪并抑制相关的干扰因素处理,确保网络通信的顺利运行。实验结果说明,该模型的检测准确率、抗噪性、分类精度都优于传统模型,取得了令人满意的效果。     

高职广告专业生产性实训基地工作室运行机制研究

本文从中观的视角出发,围绕“工作室制”实训教学的开展,对工作室建立、项目课程整合与考核、教学开展形式、项目来源、人才融通、财务管理等重要组成部分运行模式进行了具有较强普适性和操作性的思考.     

新时期移动学习下的学习模式探究

移动学习是继数字化学习之后出现的一种新的学习方式,随着移动领域技术的发展,移动学习也应有新的学习模式相适应。分析移动学习现状,提出新时期网络环境下移动学习模式。     

初中思想品德教学高效课堂的建构

新课程理念下如何提高课堂教学的效率是教师永远要面对的课题,因为课堂教学效率高低直接关系到教学的质量和学生的发展。如何促使初中思想品德课课堂教学走向高效,对所有思想